小班數學活動三隻熊教案

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小班數學活動三隻熊教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計意圖：

在《3-6歲幼兒學習與發展指南》中有這樣一條目標：能感知和區分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點，並能用相應的詞表示，抓住這兩個契機，通過故事情境，感受並發現物體的數量、大小、高矮和三隻熊的關係，更好的引發小班幼兒學習的興趣和願望，整個活動貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點，讓幼兒在遊戲、故事情境中快樂的學、快樂的玩。

活動目標：

1.在故事情節中感知並發現物體的高矮、大小、數量與三隻熊的關係。

2.嘗試根據三隻熊的大小為其分配相應物品。

3.願意大膽表達自己的想法。

4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5.引發幼兒學習的興趣。

活動準備：

操作材料人手一套，PPT課件

活動過程：

一、ppt圖片匯入，觀察感知高矮

1.這是小熊的一家，小朋友看看他們家有誰？

2.還有誰？有爸爸，有媽媽，還有寶寶，我們可以說是小熊的一家！

3.看看哪個是熊爸爸？你怎麼知道這個是爸爸？爸爸長的怎麼樣？

4.熊媽媽在哪？你從哪裡看出來的？（衣服的顏色、頭上有蝴蝶結）

5.熊寶寶在哪兒呢？（中間）（年齡小，長得矮）

總結：今天小熊一家要去爬山，爬山可是很累的！要有足夠的力氣，我們一定得吃飽飽的。熊媽媽準備了營養的.早餐。

二、創設小熊一家吃早餐的情境，區分大小

出示ppt：1.吃早餐需要用到什麼？

2.我們需要三隻碗！這三隻碗分別是誰的？哪隻碗是熊爸爸的？為什麼呢？

3.哪隻是熊寶寶的呢？（熊寶寶小，吃的也少，所以用小的碗）

總結：大的紅碗給爸爸，小的藍碗給寶寶，剩下這個不大也不小，中等的碗給熊媽媽。

三、情境“分蜂蜜”，體會蜂蜜的多少和三隻熊的關係

出示ppt：1.猜猜看，熊媽媽會準備什麼早餐？

2.哪一瓶是熊爸爸的？為什麼？

3.那熊寶寶的會是哪一瓶呢？為什麼？

分魚感知數量：1.小熊小，所以吃一條，請小朋友送一條;爸爸大所以送三條

2.手口一致的點數

四、幼兒操作

ppt：1.吃完早餐，小熊一家要去爬山了！他們會帶上什麼呢？我們來看看！

2.幼兒說一說他們帶了什麼？（帽子、水壺、包、水果）

3.請一兩名說說拿到的是什麼。說一說大小的不同等，覺得哪個應該送給熊爸爸......

出示操作表格：熊爸爸、熊媽媽、小熊，請你們幫忙把帽子、包三個東西分給這個熊一家。哪個給熊爸爸，哪個給熊媽媽，哪個是熊寶寶的，分給誰的就貼在它的下面。

4.幼兒操作：你們幫助小熊一家分好了東西，小熊說謝謝你們，你們應該和熊一家說什麼呀？

活動反思：

幼兒樂於在玩中去學習各種知識，對數、大小的概念和都有了些零碎的認識，同時他們對數數、比大小等也非常感興趣，對周圍事物充滿了好奇心，對都很喜歡聽故事，所以在活動過程中，通過故事將整個活動貫穿起來，發現三隻熊的關係和大小。

在這個感知的過程中，讓幼兒在觀察、操作、講述、遊戲中求知，並在原有生活經驗的基礎上感受新的體驗，獲得新的經驗。