小班教案夏天真熱
傳統的教學手段枯燥無味,沒有直觀的形態供學生瞭解,有了課件教學,使古板變生動了,抽象變形象了,深奧變淺顯了,沉悶變愉悅了.不但激發了學生的學習興趣,更有利的使學生理解其意義。下面小編為大家帶來小班教案夏天真熱,僅供參考,希望能夠幫到大家。
小班教案夏天真熱篇一:
活動目標
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節特徵。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、乾燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具,並簡單瞭解人們夏季防暑降溫的方法。
活動準備
1.趣味練習:夏天的物品活動過程
一、匯入教師:小朋友都喜歡聽故事,現在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事,小朋友喜歡嗎?
小狗黃黃去旅行,心裡高興極了。黃黃起了一個大早,背上自己的旅行箱九出發了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會,黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿著的小背心都溼透了,這可怎麼辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱裡還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱裡拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經不熱了。
二、展開
1.認識夏天的基本特徵教師:小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,這是說的什麼季節的'事呀?
(夏季)(1)你們知道現在是什麼季節了嗎(夏季)(2)你們是怎麼知道夏季來到了,夏天有什麼感覺呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什麼不同?
(自由討論)小結:夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這麼熱的天該怎麼辦。
(1)如果我們現在在院子裡跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這麼熱,我們該怎麼辦呀?
誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這麼熱?
(2)小結:在戶外時要注意防晒,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要儘量減少這個時間外出。
3.引導幼兒討論:有什麼辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們,你們有什麼辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法又多又好。"比如你吃什麼能涼快一些?(吃西瓜、吃雪糕。。。。)你怎樣做能使自己涼快一些?(吹空調、吹電扇、出門帶夏涼帽、打太陽傘、在水裡游泳、在樹蔭下玩耍。。。)(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三.結束
1.引導幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。
2.趣味練習:夏天的物品讓幼兒瞭解夏天的物品有什麼。
讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!
小班教案夏天真熱篇二:
活動目標:
1.萌發對自然現象的探索興趣。
2.提高觀察能力和講述能力。
3.瞭解夏季的基本特徵以及人們的活動。
活動重點:
瞭解夏天的基本特徵。
活動難點:
掌握夏天裡人、動物、植物的變化以及各種活動。
活動準備:
掛圖兩幅,西瓜一個。
活動過程:
一、匯入
室外活動,感受夏天。
指導語:“小朋友夏天到了,我們站在院子裡,你身上有什麼感覺?”(引導幼兒感受夏天天氣的特點:很熱)
二、展開
1.室外觀察尋找夏天植物的特徵。
指導語:“小朋友都感覺非常熱,我們去看看夏天裡的小花、小草、大樹是什麼樣的吧!”
(1)請幼兒觀察各種植物,說說自己的發現。(如:大樹的樹葉比較多,有些葉子被太陽晒乾了,小草、小花也被晒乾了等)
(2)請幼兒摸摸自己的頭上、身上有什麼東西冒出來。(引導幼兒知道夏天活動後,人們會出汗)
2.室內觀察圖片,瞭解動物乘涼的方法。
指導語:“夏天這麼熱,你們知道小動物是怎樣乘涼的嗎?我們一起回教室看看吧!”
(1)天氣這麼熱,松鼠是怎樣乘涼的?大象怎樣讓自己涼快呢?袋鼠有什麼涼快的好辦法?
(2)根據幼兒興趣,介紹其他動物的乘涼方法。
3.尋找夏天的物品。
指導語:“夏天到了,老師該使用哪些物品呢?請你們幫我找找吧!”(幼兒用書)
三、結束
指導語:“小朋友夏天最喜歡吃什麼水果?”請幼兒一起說說西瓜等水果,活動自然結束。