小班月餅教案範文（通用5篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的小班月餅教案範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班月餅教案1
活動目標：
1、學習用橡皮泥製作月餅。
2、喜歡參與泥工活動，初步建立玩橡皮泥的常規。
3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、引發幼兒學習月餅的興趣。
活動準備：
人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。
收集各種月餅盒。
活動過程：
一、月餅店開張。
1、中秋節快到了，我們來開一間月餅店，開月餅店需要很多月餅。我們一起來製作月餅吧！
2、出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅。
3、中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會有一些美麗的花紋，有的還有漂亮的圖案。
二、做月餅。
1、介紹橡皮泥以及泥工板。
2、引導幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。
3、個別幼兒示範探索的方法，教師引導幼兒討論團泥，按壓等方法。
4、允許幼兒用不同的方法制作月餅：用用手掌壓或用工具壓，然後用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形；把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具裡並用手指按壓，然後用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。
5、個別指導，鼓勵不願動手的幼兒大膽嘗試，指導幼兒想辦法把月餅儘量做得圓一些。
三、包裝月餅。
1、幼兒把製作的“月餅”裝到月餅盒裡，一同感受成功的快樂。
2、有了這麼多的月餅，我們的月餅店可以開張嘍！
3、整理工具和桌面。
小班月餅教案2
設計意圖：
中秋節即將來臨，孩子對月餅的瞭解已有不少，月餅的樣子、月餅的大小、月餅上的花紋等，為了幫助幼兒進一步的對中秋節這個節日的瞭解以及正確掌握捏泥的技能，我設計了這個活動。
活動目標：
1、通過觀察知道月餅是圓圓的扁扁的，上面有好看的花紋，瞭解花紋在月餅上的分佈。
2、在搓圓和壓扁的基礎上製作月餅，瞭解花紋的分佈，學習用輔助材料在月餅上印花紋。
3、對泥工活動有興趣，有表現簡單物體的能力。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1、橡皮泥、泥工板、雪花積木。
2、積木、月餅實物。
3、拍攝一段做月餅印花的視訊或圖片。
活動過程：
1、談話：好吃的月餅。知道月餅是圓圓的，上面有好看的花紋和字等圖案。
師：你吃過月餅嗎?月餅是什麼樣子的?
教師出示月餅，引導幼兒討論月餅的樣子。
師：老師手裡拿的是什麼?誰來說說月餅是什麼樣子的?花紋有什麼意思呢?
2、觀看ppt，瞭解花紋在月餅上的分佈，知道邊緣、中心都有花紋。觀看、討論，重點欣賞花紋在月餅的什麼位置。
3、討論：怎麼做月餅?瞭解製作月ing的方法和過程，鞏固搓圓和壓扁的技能。
師：老師給大家準備了橡皮泥和花片積木，我們怎麼用橡皮泥做月餅呢?你想怎麼做呢?
請幼兒說說自己製作月餅的想法。
4、教師示範月餅的製作方法，觀看製作月餅的視訊或圖片。
師：我們先把橡皮泥放在手心裡團圓，再壓扁，最後用花片積木在月餅中間或邊上印花。
5、幼兒動手製作月餅，師巡迴指導，終點指導團圓和印花。
6、展示作品，評價、分享月餅。
小班月餅教案3
活動目標：
1、培養幼兒正確的握筆姿勢。
2、引導幼兒耐心細緻，一步一步的完成塗色。
3、培養幼兒對美術活動的興趣，體驗繪畫活動的快樂。
活動準備：
1、課前我們已對月餅有了一定的瞭解，並讓幼兒嚐了月餅。
2、各種形狀月餅的'圖片。
2、已畫好了的月餅的模樣。
3、蠟筆、桌墊。
活動過程：
一、瞭解月餅的形狀和口味。
1、師提問：“小朋友，你們吃過月餅嗎？你吃過的月餅是什麼形狀嗎？什麼味道呢？”（教師根據幼兒的回答，出示相應圖片）
2、師引導幼兒大膽講述。
3、師：我們都吃過這麼多的月餅，那現在就把這些月餅畫出來好嗎？
二、操作示範與指導。
1、出示已畫有月餅外輪廓的畫紙，引導幼兒觀察
——師：小朋友你們看，老師手上有什麼啊？看看這個月餅有什麼不一樣？（上面什麼都沒有，就只有月餅的模樣，沒有顏色呢？）教師：沒有什麼，那我們該怎麼辦呢？（引導幼兒根據口味選擇油畫棒塗色：紅色的是草莓味、黃色的是檸檬味、橙色的是橘子味。）
2、師示範塗色，幼兒學習正確的塗色方法。
師：小朋友請看，老師手上的月餅是什麼顏色的？是什麼味道的月餅？
①學習正確的握筆姿勢
②學習塗色：在塗色時要順著一個方向，一筆一筆的塗，不能塗到外面。用力的塗滿整個月餅。
三、香香的月餅送給你。
1、展示幼兒作品，表揚塗得好的幼兒。
2、幼兒把香香的月餅送給自己的好朋友。
四、活動結束。
把孩子們塗好顏色的月餅畫，拍下照片，供幼兒們一起欣賞。
小班月餅教案4
一、活動目標：
1、知道月餅是中秋節特有的食品，通過觀察和品嚐，知道月餅有各種各樣的外觀和味道。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
二、活動重難點：
1、活動重點：通過觀察和品嚐，知道月餅有各種各樣的外形和味道。
2、活動難點：能用簡單的語言表達出月餅的特徵。
三、活動準備：
1、幼兒每人一塊月餅（幼兒自帶，品種不一）。
2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把，盤子若干。
四、活動過程：
（一）、幼兒自由觀察盤子裡的月餅，並和同伴進行交流。
提問：盤子裡有什麼？它們是什麼樣子的？聞起來是什麼味道的？
（二）、引導幼兒觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
1、猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。
2、觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
（1）仔細看看月餅裡面是什麼樣的？
（2）你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什麼味道的。
（三）、幼兒品嚐月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導幼兒瞭解月餅是中秋節特有的食品。）
（四）、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
提問：你還吃過什麼樣的月餅，向我們大家介紹一下。
五、活動延伸：
可通過家校通提醒家長在家中引導幼兒觀察月餅的外觀、品嚐月餅的味道、比較月餅的內餡兒，讓幼兒知道不同的月餅，它們的外觀、味道和餡兒是不一樣的。在中秋節晚上可以跟孩子講一講中秋節的故事，讓幼兒瞭解中秋節的來歷和意義。
小班月餅教案5
［活動目標］
1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，並用輔助材料印出花紋。
2．愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
3．簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4．知道節日時人們主要的慶祝活動。
［活動準備］
1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六隻。
2．幼兒玩超市遊戲用的貨架。
3．幼兒認識過月餅。
［活動過程］
1．由故事匯入課題，引起製作“月餅”的興趣。
2．遷移已有經驗，交流和討論。
指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什麼樣子的?它是怎麼做出來的呢?
3．觀察教師製作“月餅”，瞭解材料的使用方法和製作的過程。
(1)認識材料，知道使用的方法。
(2)觀察老師示範，瞭解製作的過程。
4．自由嘗試製作月餅。(教師巡迴指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力，花紋要清楚。)
5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，並請幼兒把“月餅”送到“超市”。)
