幼兒美術活動教案範文（精選5篇）

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒美術活動教案範文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒美術活動教案1

活動目標：

1、探索學習用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

2、會選擇鮮豔的色彩裝飾衣服。並能注意袖口的左右對稱。

3、能夠大膽創設花紋，喜愛畫裝飾畫。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、音樂磁帶。

3、請女孩子穿上漂亮的裙子。

活動過程：

一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發幼兒興趣。

播放音樂，請女孩子上來進行時裝表演，在教室裡走一走，展示自己漂亮的裙子。

二、選擇1—2件花裙子，重點引導幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。

三、通過提問以及簡單示範的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。

提問：

1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？

2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進行簡單的示範，啟發幼兒應點、線、圈及簡單的圖形裝飾。（領邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱。）知道在圖案上的色彩上要對稱的要領。

四、交代裝飾要求。

教師提醒幼兒應線條和顏色對稱的手法裝飾衣服，鼓勵幼兒用鮮豔的色彩進行裝飾，注意色彩的對稱和搭配。

五、幼兒裝飾、教師指導。

帶領幼兒開啟幼兒用書，啟發幼兒裝飾美麗的裙子。

六、總結評價。

帶領幼兒欣賞同伴的作品，引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。

能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。

反思：由於幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動中，我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了範例，雖然我在幼兒作畫前反覆提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與範例比較相象。有一部分幼兒則創造地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有創造的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學習。在以後的活動中，要注重幼兒創造性裝飾的培養，激發幼兒感受、表現美的能力。

【設計意圖】

隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節特徵顯現出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特徵，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設計了此活動。

幼兒美術活動教案2

活動目標：

1.引導幼兒用多種顏色吹泡泡，並用吹泡泡的方法作畫。

2.培養幼兒對美術的興趣。

3.培養幼兒良好的衛生習慣。

活動準備：

1.每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔淨，每人一根吸管。

2.範畫：泡泡畫1張。

3.每人1張作畫卡片。

活動過程：

一.帶幼兒玩捉泡泡的遊戲，引起幼兒興趣。

二.出示範畫，引導幼兒觀察。

（出示範畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎麼話出來的嗎？

三.出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。

1.這裡有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水後就可以吹出美麗的泡泡畫。

2.教師演示泡泡畫

(1)將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

(2)對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下一個彩色的泡泡。

(3)不要總用一種顏色吹，要經常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

四.交代要求，幼兒操作，教師指導。

現在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。

幼兒操作，教師指導，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五.表揚幼兒作業，並將幼兒作業展出，外出繼續玩捉泡泡遊戲。

幼兒美術活動教案3

【設計思路】

中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統的民族間美術，在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫。可大可小，可粗可細，可幹可溫，揮灑自如，變化無窮，痛快淋漓，中班幼兒的思維以具體形象思維為主，他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動物，教他們畫小雞，比較容易，幼兒學得快、學得牢，也學得輕鬆。很適合幼兒作畫大膽，構思誇張的特點。

【活動目標】

1、學習水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點，表現小雞的外形特徵和不同姿態。

2、能大膽下筆、激發幼兒對水墨畫的興趣。

3、培養幼兒喜愛民間美術的情感。

【活動準備】

1、教學掛圖“群雞”，帶領幼兒觀察小雞的外形特徵及動態。

2、帶領幼兒欣賞內容簡單的水墨畫若干幅。

3、操作材料“小雞”，活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

【活動過程】

一、引導幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。

1、教師從盒子時拿出三隻小雞，讓小朋友觀察，並講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成？長得怎麼樣。

幼兒回答後教師總結：小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴，肚子底下長著兩條細細的腿。

2、引導幼兒欣賞“群雞”圖。

出示圖畫“群雞”：提問：你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什麼樣子的？它們在做什麼？

教師鼓勵幼兒結合自已平時對小雞的瞭解，理解國畫中各小雞的動態，充分發揮幼兒的想像力。

3、出示動貼絨小雞，變化小雞的各種不同姿態，引導幼兒進行觀察，提醒幼兒可畫出各種神態的.小雞。

二、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法

1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。

2、教師示範：先用毛筆蘸上水墨，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀，翅膀比頭畫得大一點，再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴，胸，肚子和爪子，最後用筆尖（像跳一樣）點出雞的眼睛。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導

雞媽媽現在要請小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什麼地方？在幹什麼？

幼兒先觀察操作材料，後在其空白處作畫，教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法

四、總結評價

教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。遊戲：“小雞小雞在哪裡”。

活動建議：

教師的活動小雞是磁性的，便於教師和幼兒操作。

活動延伸：

1、提供給幼兒水墨畫的工具材料，鞏固小雞畫法。

2、班級養植角，飼養小雞。

3、用圓形、橢圓形拼搭各種不同姿態的小雞。

幼兒美術活動教案4

活動目標

1、引導幼兒用紅、黃、藍三種顏色吹泡泡，並用吹泡泡的方法作畫。

2、體驗繪畫活動的樂趣。

3、培養幼兒良好的衛生習慣。

活動準備

1、每人配有1份分別用紅、黃、藍水彩顏料著色的洗潔淨、一根吸管。

2、範畫：泡泡畫一張。

3、錄音磁帶一盒（錄有“吹泡泡”的音樂）

活動過程

1、玩吹泡泡遊戲，認識紅、黃、藍三種顏色。

“小朋友看，老師在幹什麼？”（吹泡泡）“我用的是什麼顏色的水在吹泡泡？”（紅顏色）“你們看這裡還有什麼顏色？”（黃顏色、藍顏色）老師分別用黃色、藍色吹泡泡。“小朋友我們一起來玩吹泡泡的遊戲，好嗎？”（好）（放錄音）幼兒玩吹泡泡遊戲，老師提醒幼兒用各種顏色來吹一吹，並注意引導個別幼兒用正確的方法來吹泡泡。

2、欣賞範畫，引起幼兒作畫興趣。

“小朋友看，老師還能把吹的泡泡放到紙上變成了一幅好看的泡泡畫呢。你們想把吹的泡泡變成泡泡畫嗎？”

3、提出要求，幼兒作畫。（放錄音）

（1）要求幼兒要用三種顏色作畫。

（2）鼓勵幼兒把空白紙畫滿。

（3）提醒幼兒注意衛生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

4、講評：請幼兒說一說自己畫的泡泡畫像什麼。

5、活動延伸：

（1）帶領幼兒到室外太陽下玩吹泡泡遊戲。

（2）音樂遊戲《吹泡泡》。

幼兒美術活動教案5

活動目標：

1、用手印添畫的方式表現動態的魚。

2、用裝飾性花紋表現美麗的熱帶魚。

活動準備：

小金魚、蠟筆、幼兒活動材料《美術》第6頁。

有關熱帶魚的視訊，有關魚兒的音樂。

活動過程：

1.出示小金魚，引起幼兒興趣

師：“小朋友們，看看這是什麼？（小金魚）對了，小金魚很漂亮是不是，不過呀有一種魚比它更漂亮，它叫做熱帶魚，你們有沒有見過熱帶魚呀？”

2.熱帶魚現身

請幼兒觀看熱帶魚的視訊片

師：“怎麼樣，熱帶魚漂亮吧，你們喜歡嗎？（喜歡）告訴你們哦，我最近學了一個新本領，用手就能變出熱帶魚喲，你們相信嗎？（幼兒發表意見）仔細看了，老師是不是真的用手也能變出熱帶魚，我又是怎麼變出熱帶魚的呢？”

教師用手顏料，在畫紙上連續按手印，要有不同方向、不同形狀、不同顏色、有的五指併攏，有的五指張開，以較快速度添畫成熱帶魚，引起幼兒的印畫興趣。

師：“怎麼樣，我把熱帶魚變出了哦。”

討論：哪裡像熱帶魚的尾巴？哪裡像魚鰭？哪裡像熱帶魚的頭？

——師：“好，現在呢就要請你們來變一變熱帶魚了。”

3.熱帶魚印畫

（發給幼兒活動材料《美術》第6頁），教師指導幼兒把整個手掌都到顏料中，在紙上按壓時不能移動。

（幼兒印畫時播放音樂）

幼兒印畫，啟發幼兒用雙手印畫出往不同方向遊的熱帶魚。

——教師巡迴指導，幫助能力差的幼兒，觀察幼兒在印畫活動中的情緒體驗。

4.教師總結，欣賞作品

——師：“我的寶寶可真棒，一下子就把我用手變熱帶魚的本領學會了，變出了這麼多漂亮的熱帶魚，而且呀，我發現你們在變熱帶魚的時候非常開心。”

“好，那待會兒我們一起來為這些漂亮的熱帶魚佈置一個熱帶魚海洋。好嗎？”

活動結束。