小班優秀體育教案詳案《玩椅子》

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的小班優秀體育教案詳案《玩椅子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計思路：

椅子是生活中常見的，容易獲取的教育資源。我用椅子作為活動材料，設計了“玩椅子”活動，鼓勵幼兒探索椅子的多種玩法，讓幼兒充分去體驗、探索。在強調幼兒自身探究的同時，讓幼兒小組合作用椅子搭建不同的小橋，並嘗試通過小橋。培養幼兒合作能力，體驗互相協作的快樂。發展幼兒的平衡能力。

活動目標：

1、嘗試在自己搭建的橋上持物行走，提高身體平衡能力。

2、培養幼兒合作的精神，發展幼兒的想象力和創造力。

環境創設：

場地、椅子（人手一把）、揹簍、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。

觀察與指導：

一、我和椅子玩遊戲

師：今天我們來玩椅子，先來活動活動身體。

幼兒和老師一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳狀，從椅子上跳下……

二、探索活動

1、幼兒自由探索椅子的多種玩法

1）師：剛才，我們在椅子上可以做各種姿勢，椅子還可以怎麼玩，現在每人找個空地方，想出椅子更多的玩法。

2）師觀察瞭解幼兒的各種玩法，幫助個別幼兒體驗成功的快樂。

3）交流分享：你是怎麼玩的，把你的`玩法介紹給大家。

4）嘗試同伴的玩法：可以試試他們的玩法，也可以合作一起玩。這一次玩的人多了，要注意安全。

5）師觀察：你們是幾個人一起玩的？玩了幾種方法？

6）交流分享：把你們的新玩法告訴小朋友。

2、師小結幼兒的玩法。

三、學習與挑戰

1、小組合作搭建小橋

1）師：你們真棒，現在要交給你們一個任務，有沒有信心完成。請弟弟妹妹分別合作用椅子來搭建小橋，橋要搭得又快又穩，搭好了去試一試。

2）師觀察幼兒合作搭建小橋的方法，給予幼兒適當的幫助。

2、挑戰過小橋

1）幼兒嘗試平穩地過小橋，師觀察幼兒，活動中是否有困難，鼓勵幼兒大膽勇敢地嘗試，到每座橋上去試一試，走一走。

3、變一變

師：我們一起動腦筋，再來搭建有間隔的小橋，倒計時，看哪一隊搭得快。搭好後可以帶上不同的物品又快又穩地走過小橋。

1）幼兒繼續合作搭建，師觀察指導幼兒。

2）幼兒嘗試走小橋，提醒幼兒注意安全，不推不擠走過橋。

4、遊戲“合力運西瓜”

幼兒分兩組接力合作運西瓜，兩位幼兒身背揹簍手牽手走過小橋，互相幫助將一隻西瓜（皮球）放進同伴的揹簍裡，再手牽手原路返回取出西瓜。依次進行，最先運完的小組為勝。

四、放鬆整理

師和幼兒一起整理器械。