二方連續美術教學教案

《二方連續》是國小美術第5冊的內容，是一節圖案設計的課。在上一課《花頭花葉紋樣》的基礎上進行二方連續的設計。

教學目標：通過本課的教學，使學生知道什麼是二方連續紋樣，二方連續就是單個的的紋樣向左右或上下重複而組成的花紋。學生根據自己的特點，掌握一種製作二方連續的方法。

教學重點：1，什麼是二方連續。它有什麼特點。

2，二方連續的製作方法有很多種，比如：摺疊剪紙、磨印、複寫的方法。

教學難點：複寫的方法：複寫的時候一定要將位置對。

教學準備：製作一個多媒體課件，一些做好的二方連續作品。學生準備：1剪刀、彩色紙、膠水。2樹葉、水粉畫的工具材料。3 繪畫材料、拷貝紙。

教學過程：

一 複習花頭花葉紋樣的特點，紋樣和真的花真葉有什麼不同？（進行了誇張和變形）

二 通過欣賞一些圖片匯入新課，課件出示一些二方連續的紋樣，讓學生看看他們有什麼特點？

通過觀察，學生會發現，這些紋樣都是一些連續的重複紋樣，從而引出二方連續的概念。

想想你在生活中有沒有見過這樣的紋樣，先請學生討論討論，交流在生活中見到的二方連續。

然後師生共同欣賞課件中的二方紋樣的例子，體會二方連續的美（茶杯上、地毯上、織物上、古代建築）

三 學習二方連續的骨架。

課件出示幾種不同骨架的二方連續紋樣，如簡單重複的、交錯重複的波浪重複的。動畫顯示花紋的骨架，幫助學生理解二方連續的構成方法。

四：學習二方連續的製作方法。

想一想你怎樣可以做出一些一模一樣的重複圖案呢？

（學生可能會聯想到，用硬幣印重複硬幣花紋的.經驗）

啟發學生想想怎樣可以作重複的花紋呢？

（剪紙的方法，拓印的方法、繪畫的方法）

師做小結：二方連續的製作方法是很多的，（剪、印圖章、折、畫等多種方法）

重點介紹三種（課件裡有動畫分別演示三種方法，教師還可以用實物示範製作）

1、剪：將長條的紙摺疊好，用剪刀剪，可以剪斷，也可以不剪斷。剪斷的，每個圖形都是一樣的，排列在一起就是一條二方連續。不剪斷，可以將花折的突起，也可以形成好看的二方連續。

2、印：用一片樹葉或剪出的一個花紋做底版，在上面塗上水粉色，要注意顏色中水分要少一點。然後轉印到另外的白紙上。

3、畫：用一張薄紙或者拷貝紙，在上面畫一個花紋，用拷貝的方法，畫出一條二方連續花紋。

五：作業要求

要求每個學生根據自己的特點，用一種方法做出一條二方連續紋樣，製作時還可以設計成不同的骨架的二方連續紋樣。也可以自己用別的方法來作出一條二方連續紋樣