美術教案-紅色藍色黃色的畫

教學目的：

認識三原色，感受紅黃藍三種顏色使畫面產生的特有美感，從而體驗色彩在生活中的重要作用，提高學生對生活中色彩的感知能力，提高學生運用色彩的能力、合作學習的能力和創造力。

教學重點：

認識和感知紅黃藍帶給人的不同感受及其在畫面上的運用。

教學難點：

繪畫時注意主體和背景的色彩對比關係以及同類色之間的深淺對比。

教學過程：

一、課前準備請學生蒐集有關紅、黃、藍三原色的實物。

1、組織教學

2、引入新課：

教師出示三原色實物，由學生觀察、觸控其顏色 、外形特點。在感知的基礎上認識三原色。

3、教師利用試管做調色練習，——引出三原色的概念，讓學生直觀地感受三原色可以調出世間萬種顏色，體會色彩的奇妙之處。

4、教師播放幻燈片，演示紅色的畫，讓學生體會紅色的畫面給人們什麼樣的感覺？

紅色：熱烈、喜慶、奔放的美感。

請學生想象並舉例：還有那些物體或場面可以紅色表示？

5、師播放以藍色畫面為主調的純色畫，由學生直觀的體會藍色給人們什麼樣感覺？

藍色：涼爽、清淨的感覺。

由學生想象舉例，藍色讓你想到了什麼？

6、教師播放黃色畫面的幻燈片，由學生自己體會黃色給人們什麼樣的.感覺。他代表了哪個季節？

黃色：明快、溫馨、成熟的美感。

學生舉例

7、通過欣賞三原色的畫後，學生進行分組討論：

紅色的畫就是由紅色畫的嗎?

紅色的畫是以紅色為主畫的畫。

二、組織學生做遊戲，讓學生將彩筆盒裡的紅、黃、藍三種顏色以及近似顏色迅速取出，哪一組取的又快又多，哪一組就獲得勝利。

三、佈置作業

以紅、黃、藍三原色為主，分組合作畫一幅畫。

四、小結

把自己的作品介紹給大家，特別是對選材新穎、繪畫大膽的作品要講解自己是如何構思的。