小班優質數學教案《給娃娃送水果》

作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班優質數學教案《給娃娃送水果》，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、能手口一致點數3以內的數，正確感知3以內的數量。

2、能用重疊對應、並放對應的方法比較兩組物體數量的多、少和一樣多。

3、能用簡單的語言邊操作邊講述，會按要求整理活動材料。

活動準備：

1、幼兒用書第1頁的標記圖若干，小盤若干，娃娃若干套（每套數量為3以內），禮物若干套（如水果、玩具等）。

2、磁帶《生日快樂》、錄音機。

3、木偶1個。

活動過程：

1、創設樂樂的生日情境，感知3以內的數。 教師出示木偶樂樂：今天是我的'生日，小朋友和我一起唱歌跳舞吧！

師幼隨音樂跳舞。

教師出示娃娃卡片：看，娃娃們也來祝賀我的生日了！來了幾位小朋友？我們一起數一數，用手指一個數一個，1、2、3，畫個圈，有3個。

教師帶領幼兒學習點數，引導幼兒正確感知3以內的數量。

2、送禮物給娃娃，一一對應比多少。 在標記圖上排排隊。

教師出示標記圖：快！我們要用禮物招待娃娃們，先請娃娃們站在這兒排隊吧!

教師指標記圖：看看，娃娃應該從哪裡開始排隊呢？誰來試試？

集體討論、觀察個別幼兒的操作，明確小娃娃排隊的方法：在小紅旗的旁邊、黑線的上面一次擺放小娃娃。

送蘋果給娃娃。

教師出示3個蘋果：數數有幾個蘋果？怎樣給小娃娃送蘋果？

教師帶領幼兒練習手口一致點數3一內的數。並請個別幼兒示範重疊對應的擺放--將蘋果放在娃娃身上。

教師引導幼兒觀察並和操作的幼兒一起說：一個娃娃送一個蘋果。

觀察、比較兩組物品數量的多少。

教師：每個娃娃都有蘋果嗎？娃娃和蘋果哪個多哪個少？

3、分組操作活動。 教師介紹各組禮物和活動規則：先數數有幾個娃娃，在標記圖的黑線上面擺放娃娃卡片；再數數有幾個禮物，在標記圖的黑線下面擺放禮物卡片，一邊擺一邊說。取卡片的時候，先將標記圖黑線上面的娃娃卡片放回小盤裡，再將標記圖黑線下面的禮物卡片放回小盤裡。

幼兒自主的選擇送水果、送玩具、送糖果等操作活動，邊送禮物邊講述。玩完一組活動後，再換組活動。

4、說說"我送的禮物"。 展示個別幼兒的操作材料。

教師：看看，他（她）送的禮物對嗎？它們一樣多嗎？

教師再次引導幼兒觀察、比較兩組物品的多、少、一樣多。