幼兒園中班環保小衛士教案
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班環保小衛士教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班環保小衛士教案1
教學目標
1、讓幼兒懂得環境衛生與我們的生活息息相關，養成良好的衛生習慣，保護環境從我做起。
2、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
3、幼兒可以用完整的普通話進行交流，做個環保小衛士。
教學難點重點
養成良好的衛生習慣。
活動準備：
掛圖，光碟。
活動過程
1、播放一段環境優美的片段之後，向小朋友提問，想去這裡玩嗎？大家異口同聲的回答，想！問：為什麼呀？答：有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2、接著，展示一幅環境惡劣，垃圾滿天飛，動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎麼了？答：死了。問：它們為什麼死了？答：沒有東西吃。
3、通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環境給我們生活帶來的好處，汙染的環境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環境是靠每個人從生活的點滴做起。
4、讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更乾淨？
1．通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。
2．在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3．作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。
幼兒園中班環保小衛士教案2
活動目標：
1、體驗用廢舊材料進行遊戲的樂趣。
2、學會雙手輪換投擲。
3、提高動作的協調性和準確度。
4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
5、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
主要形式：
集體
課時安排：
一課時，30分鐘
重點難點：
重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行遊戲的樂趣。
難點：協調地雙手練習輪換投擲。
活動準備：
經驗準備：課前學會做韻律操
物質準備：每人三個舊報紙揉成的紙團、揹簍8只、錄音機、韻律操磁帶。
教學過程：
一、開始部分
1．在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的遊戲；
2．幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。
二、基本部分
1．自由探索階段
幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2．匯入學習階段
①請1名幼兒示範，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去。
②幼兒自由練習，教師個別指導。
③幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況並小結。
3．複習鞏固階段
①遊戲“小衛士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當“活動垃圾桶”，背上小揹簍，其他幼兒都當“撿垃圾小衛士”。“小衛士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”裡，“活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛士”把垃圾扔進自己的揹簍裡。規定的時間“活動垃圾桶”裡的紙團最少的為勝利者。
②遊戲“小衛士運垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐裡的紙團放到垃圾回收站裡，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利。
三、結束部分
1．唱《環保小衛士》的歌曲自由舞蹈；
2．整理活動材料。
延伸活動：
將紙團放在活動區裡，幼兒自由活動時可在走廊上繼續練習。
活動評析：
一、設計意圖
本次活動的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環境教育目標是在環保遊戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報紙團的紙團和充足的時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛士撿垃圾”、“小衛士運垃圾”的遊戲開展，活動的難度也由易到難。活動結合幼兒的年齡特點，採取直觀、形象、生動、有趣的形式，讓幼兒在玩中學，寓教於樂，從而增加幼兒的環保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變為有趣的活動遊戲。
二、效果評析
活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發現紙團的玩法，充分體現了自主性，讓幼兒在發現中學習，有助於培養幼兒的創新能力。運動技能的學習需要一個過程，通過“小衛士撿垃圾”的遊戲有效地結合了環保教育並進一步複習了所學的動作。這節課的重點是對幼兒進行上肢動作的訓練，同時也注重結合全身其他各部位的訓練，通過“小衛士運垃圾”遊戲，使幼兒上下肢及全身得到了協調發展。另外，將保護環境的遊戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達到了高潮。
活動反思：
幼兒只有願意參加體育活動，並積極地投身於活動之中，才能實現積極主動鍛鍊身體的長遠發展目標。要讓幼兒喜歡並積極參加體育活動，關鍵要讓他們體驗到活動的樂趣，材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關鍵因素。材料的選擇應符合遊戲化的特點，有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。
幼兒園中班環保小衛士教案3
活動目標：
1、知道環境汙染的危害，感受環境保護的重要性。
2、認識人類行為與環境的關係。
3、願意以實際行動做個環保小衛士。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
經驗準備：幼兒對生活中一些常見的環保標誌有一定的瞭解，懂得一些環保的方法。
物質準備：《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環保行為圖片、環保宣傳海報操作底圖。
活動過程：
一、以地球爺爺生病引入，激發幼兒的學習興趣。
引導語：森林裡的小動物發現地球爺爺生病了，小兔子把地球爺爺生病了的訊息告訴了獅子大王，獅子大王著急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我們趕緊去看看地球爺爺怎麼樣了？
二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》，引導幼兒觀察。
錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越多了，"唉，人類部落破壞動植物太多，導致我血液流動迴圈功能大大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆大雨，導致山體滑坡……唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細菌，使空氣嚴重受到汙染，我的海水、湖水都受到了汙染，不再是藍藍的大海、清澈的河流。我的'森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，哎，我真難過"。）
1、提問：小朋友們，你們聽到了地球說了什麼？我們的地球怎麼了？（生病了）我們美麗的地球是我們大家的家，可是美麗的地球不再美麗了，小朋友們看看我們有些地方被有些人不適當的做法遭到了破壞，我們美麗的地球不再美麗了，地球生病了，地球得了什麼病呢？我們一起看看？（依次播放環境受汙染圖片：空氣汙染，生活環境汙染、乾旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大氣汙染、水汙染等等）並根據每張圖片內容進行提問：這是什麼汙染？它會造成怎樣的危害呢？你還在什麼地方見過這樣的汙染？
2、小結：我們的地球生病了，我們賴以生存的環境遭到了人類的破壞。
三、瞭解環境破壞的原因。
1、討論：我們的地球為什麼會變成這樣？
提問：地球爺爺為什麼會生病呢？
2、小結："小朋友都說的很好，我們的地球現在受到很多的汙染，這些汙染給我們的生活帶來了很多的汙染，我們生活在這樣的環境中一點也不舒服，現在我們的地球爺爺生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。
1、引導語：獅子大王也知道了地球爺爺生病的原因，也希望森林的小動物們也能成為環保小衛士，重新完善了森林的管理方式，你們想知道森林裡的大象伯伯是怎麼做的嗎？大象伯伯在森林裡開了個"奇妙商店"它打出了廣告"奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶"廢物怎麼能變成寶呢？（幼兒自由地討論）（出示商店圖片）師：大象伯伯說："只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。"小動物們都非常高興，看誰來到了商店？
2、（出示小猴、桃核）師：小猴拿著桃核想幹什麼？它會怎麼跟大象伯伯說呢？大象伯伯會把桃核變成什麼禮物呢？（引導幼兒根據實物的外行特徵進行大膽想象。）（出示用桃核做的小船）
3、（出示小豬，實物西瓜皮）師：如果你是大象伯伯，你會把西瓜皮做成什麼禮物？（出示實物瓜皮帽）師：小朋友喜歡這頂瓜皮帽嗎？為什麼？
4、（出示狐狸、一包葡萄籽）師：小狐狸想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧！（討論）（出示葡萄籽項鍊）
5、（出示小鵝，一團紙）師：小鵝的這些廢紙還有用嗎？用廢紙能做什麼禮物呢？出示紙做的風車，並請幼兒上來玩一玩。
6、師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什麼這樣做。
討論：大象伯伯開這個商店有什麼用呢？它辛苦地為小動物做精美的禮物，值得嗎？（聽大象伯伯的說話錄音。）
小結：師：現在森林裡的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林裡的小動物懂得把垃圾變廢為寶，、小朋友們你們有沒有什麼好辦法幫助地球呢？（這裡如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環節：如報紙做紙球等）
五、集中交流分享環保的好方法。
依次播放環保圖片：不亂扔垃圾，保護森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日、認識環保標誌、垃圾分類等圖片。並根據圖片內容進行提問：
1、圖中的人們都在幹什麼？他們是怎樣保護環境的？
2、讓幼兒知道"無車日""植樹節"的意義。
3、小結：保護環境，人人有責，我們也要爭當環保小衛士。
六、播放課件《地球生病了》至最後。
1、師："地球爺爺最後對我們說了什麼？"（錄音：我希望我每天可以看到蔚藍的天空中飛翔的鳥兒，聽著草叢裡蟲兒的鳴叫，聞著馬路邊花草發出的陣陣芳香。）
2、再次呼籲孩子要愛護地球。（地球，給予了我們生命；地球，給予了我們食物；地球，給予了我們美麗的家園，我們要做一名環保小衛士。）
3、幼兒操作今天我們學習了保護環境的方法，陳老師想請小朋友們來做張宣傳海報，去給弟弟妹妹、哥哥姐姐介紹保護環境的方法，願意嗎？
師：宣傳海報怎麼做呢？請小朋友看清楚每張圖片的環保行為，把圖片貼在對應的海報上，聽懂了嗎？現在可以開始了。
幼兒操作，教師巡迴指導，注意檢查幼兒做的正確與否。
七、活動結束。
自從大象開了"奇妙商店"，現在的森林部落變得又美好又幹淨，小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學習瞭如何保護環境的方法，我們一起讓地球變得乾淨、美麗，讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環境吧。
教學反思：
本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由於幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關於環境破壞的訊息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關於環保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很願意參與到活動中來。個別幼兒的環保意識還不強，教師要多引導。
