【幼兒園原創教案】中班社會領域：花蝴蝶與小蜜蜂

作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的【幼兒園原創教案】中班社會領域：花蝴蝶與小蜜蜂，歡迎閱讀與收藏。

【活動目標】

1.理解故事內容，知道勤勞的人更受人喜愛。

2.善於發現身邊勤快人與懶惰人的事例，能用基本完整的語言介紹給同伴。

3.激發熱愛勞動的情感。

【活動準備】

故事《花蝴蝶和小蜜蜂》、歌曲《勤快人和懶惰人》、表示勤勞和懶惰的圖片

【活動建議】

1.播放音樂，請幼兒欣賞《勤快人和懶惰人》，激發幼兒像勤快人學習的`願望。

提問：歌曲裡面唱了一件什麼事？勤快人和懶惰人分別有什麼不同？你想學習勤快人還是懶惰人？

引導幼兒瞭解勤快人被別人喜歡，而懶惰人被別人討厭。感知做一個勤快人被別人喜歡的快樂心情。

2.請幼兒圍繞我想做個“勤快人”展開討論。

小結：勤快的人會自己的事情自己做，還能想辦法幫助別人，讓自己的愛心像小天使插上翅膀一樣，傳播到每一個角落。

3.請幼兒觀察圖片，瞭解生活中的勤快人和懶惰人。

（1）請幼兒觀察圖片，說一說誰是勤快人，鼓勵幼兒說明理由。

（2）請個別幼兒講述在生活中，你認識的勤快人。講述他的勤快事情。

4.傾聽故事《花蝴蝶和小蜜蜂》，學習小蜜蜂的勤勞。

小結：勤勞給我們的生活帶來了方便，也帶來了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣，做一個勤勞的人，回報大家對我們的愛。

附：

花蝴蝶和小蜜蜂

在一個春天的花園裡，住著一隻花蝴蝶和一隻小蜜蜂。 有一天，愛美的花蝴蝶穿著漂亮的衣服在花叢中飛來飛去玩耍。在一朵花上，它看見了小蜜蜂。小蜜蜂穿著黃色的工作服在忙著採蜜。它就譏笑小蜜蜂說：“瞧瞧你，每天從早到晚地採蜜。可結果呢，把蜂蜜都給了別人，你自己又得到了什麼?你瞧我無憂無慮地整天玩耍，多自在呀!”小蜜蜂沒有回答它，仍舊採自己的蜜。花蝴蝶嘻嘻地笑著飛開去玩了。它總是想不明白小蜜蜂這樣做是為了什麼。

一次，花蝴蝶來到公園玩，看見小蜜蜂還是在採蜜，剛要開口，一群孩子跑過來追趕著要捉它。花蝴蝶趕緊往高空飛去。孩子們停了下來，回到小蜜蜂那裡看它採蜜， 並且大家發出了嘖嘖的讚歎聲。花蝴蝶楞在高空心想：“人們為什麼只捕捉我，而不去捉小蜜蜂呢?”這時候，一隻喜鵲飛過來對它說：“你看人家小蜜蜂不停地勞動，為人類釀出甜美的蜜汁，而你只知道在外面玩耍，人們當然不要你這樣沒有用的東西了。” 花蝴蝶聽了羞紅了臉，不吱聲了。喜鵲又說：“你只要像小蜜蜂那樣勤勞，人們也就不會討厭你了。”

後來，花蝴蝶也像小蜜蜂那樣，每天飛到花上給花兒們傳播花粉，人們也就不再那麼討厭她了。