生命在你手中主題班會教案

作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的生命在你手中主題班會教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命在你手中主題班會教案1

班會目的：通過本次班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

班會形式：小品、知識競賽、朗誦、唱歌和現場演示等。

班會過程：

一、開場白：

（男、女主持人上場）

主持人（合）：老師們、同學們，你們好！臨澤二中九年級（8）班“生命在你手中”主題班會現在開始。

男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

二、小品表演《踢球》

男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》

（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現在

A：對呀，怎麼樣，捨不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎麼辦我的球——

A：沒關係，我去撿。

B：算了吧，那麼多車，來來往往，我怕……

A：怕什麼，你等著（翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……）

（男、女主持人上場）

男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可 惜！

女：交通安全，我們可得隨時注意。

三、交通知識競賽（搶答形式）

1．交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？

2．紅燈亮時行人該怎樣？

3．黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4．什麼燈亮時才可以走？

5．行車、行人應靠哪邊走？

6．出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

四、騎自行車的交通安全

1.主持人：我國是自行車大國，許多年滿12週歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？

2.下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌

同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。

上街注意看訊號，千萬不要冒險行。

訊號就是指揮員，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

十字路口人車多，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫院。

馱載東西別超寬，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

五、由一名學生扮演警察現場演示指揮動作。

主持人：我們認識的交通標誌對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：

學生1：這是叫車子往前走。

學生2：這是叫車子停下來。

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學生4：這是叫車子到路邊停下來。

主持人 ：同學們，現在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！

全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。

六、五名學生表演小品《在公共汽車上》

1.主持人：車禍猛於虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。

2.表演小品.

3.學生自由談.

4.主持人總結：乘做公共汽車、計程車應該注意下面的幾個問題：

（1）不得在機動車道上攔截機動車。

（2）在機動車道上不得從機動車左側上車。

（3）開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。

（4）在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。

（5）不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

（6）乘車時不做防礙司機駕駛的行為

（7）按規定使用安全帶

七、班主任總結

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！願我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。

八、在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

生命在你手中主題班會教案2

一、活動目標：

1、認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。

2、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

3、進一步加強廣大學生的森林防火意識，保障學生的生命安全，減少森林火災的發生。

二、活動流程：

同學們，下午好！今天我們舉行的是生命在你手中——森林防火主題隊會。

一）瞭解森林火災的一些知識

森林火災的危害：

森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的後果。森林火災不只是燒燬成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的.貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。儘管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

森林火災的種類及分類：

根據森林火災燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分為三大類：1、地表火2、樹冠火3、地下火

森林火災的起火原因：

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

二）瞭解我國的一些森林大火（新聞及圖片形式）

（1）03年4月20雲南安寧青龍鎮筆架山大火在距離此地40多公里的安寧城內皆可看見火光。

（2）04年3月14日，位於中緬騰衝縣邊境4號至8號界碑的緬甸境內發生森林大火。據當地瞭望臺觀測，正值春季風高物燥時節，火借風勢，風助火威，短短一天時間內就有多處火頭向我國方向蔓延。到15日緬甸境內火線已達四千多米長，且沒有減弱趨勢，嚴重威脅到我國騰衝縣及周邊地區群眾生命財產安全。

（3）07年3月13日發生的洛吉森林火災經過當地幹部群眾和雲南迪慶森警大隊官兵4晝夜的奮力撲救，於17日18時被全部撲滅，火災沒有造成人員傷亡。

三）森林防火知識小競賽（以大組為單位）

（1）進入林區必須做到“五不準”指什麼？

（2）撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火？

（3）森林中的可燃物是指哪些？

（4）發生森林火災的主要因素是什麼？

（5）森林火災按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，分為哪三類？

（6）什麼是地表火？地表火對森林的危害程度如何？

（7）影響森林火災的地形因素有哪些？

（8）什麼叫“衝火”？什麼叫“坐火”？

（9）撲救森林火災的原則是什麼？

（10）撲火的方法有哪兩種？

四）各小組派隊員讀《給爸爸媽媽的一封防火宣傳信》

五）學習春季家庭防火的一些知識：

（1）學生分四人小組討論。

（2）大螢幕出示：

外出前要檢查家中的電器裝置和燃氣灶具是否關好。

不可將菸蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發上吸菸。

教育兒童不玩火、不隨意擺弄電器裝置。

液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。

不要在樓梯間、公共走道記憶體放物品。

發現火情後迅速撥打火警電話119，講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼，並派人到路口迎候消防車。

六）輔導員講話：

同學們，我們今天舉行的“生命在你手中”森林防火主題中隊活動，大家增長了不少森林和家庭防火的安全知識。今後，不但要自己嚴格遵守，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做森林防火的小衛士。

生命在你手中主題班會教案3

大學生零花錢步入“千元時代”

廣東大學生每月開銷是多少？這些錢主要用在哪些方面？消費是否有計劃？廣東大學生的零花錢賬本，會是怎樣的一本賬呢？繼中學生零花錢調查後，新快報又發起廣東大學生消費調查。

本次調查歷時一週，地區覆蓋廣州、深圳、珠海、順德、東莞、汕頭等地區高校，共回收了調查問卷514份。參與調查的學生，來自中山大學、廣東財經大學、北京師範大學珠海分校等廣東多所高校的學生。

從調查結果，小編髮現，大學生零花錢步入“千元時代”，每個月1000元以上的大學生佔比近34%，而每月500-1000(包含1000)的大學生佔比為46%；此外，從調查資料顯示，8成大學生向父母拿零花錢，5成大學生會做兼職賺錢；而在開銷方面，超過8成學生會在學校吃飯，近5成學生有人情消費(如同學生日、過節送禮等)；8成學生愛旅遊，6成學生有車與房夢；此外，大學裡吃貨也很多，吃、旅遊、談戀愛成為大學生花錢最多的地帶；而網購是近半大學生的選擇。在消費觀方面，7成廣東大學生覺得物美價廉最重要。

不少大學生在接受採訪時都表示，以前自己從沒算過零花錢的賬本。“如今細細一算，自己大學幾年花了不少錢，而且很多開銷自己都不知道怎麼花掉的。看到有的和我差不多零花錢的同學，都有計劃地存了錢，有的甚至做了小生意，我真的該去學學理財經了。”來自暨南大學的小張告訴小編。而來自北師大的小偌則表示：“我每個月省吃儉用都要至少花費1000元，不知道那些每個月只需幾百元生活費的同學怎麼過的……”但小偌發現，“那些消費很高的同學，很多自己都會賺錢，看來大學試著靠自己的能力生存，是件很重要的事情。”

1、每月花多少錢？

34%每月消費1000元以上

一旦上了大學，大部分學生都要長期離開家，除了住宿費和學費由父母按期交給學校，吃、穿、行等的錢，都將交給學生自己來把控。那麼，廣東的大學生，每個月在這些方面的開銷到底是多少？

從調查的資料來看，“貧富差距”也很大，10.7%的學生選了300元以內，9.53%的學生選擇了300-500元，而人數選擇最多的，在500-1000元，佔45.91%；沒有零花錢在1000元以上的學生，佔33.85%，這其中，大部分位於1000-1500元，但也有的學生，每月零花錢達4000-8000元，有的甚至高達一兩萬元。

問題來了，到底多少錢才夠大學生們花呢？小編梳理了500多位大學生的答案，發現需要1000元及以上的學生，佔比達到了約74%，其中大部分期望值在1000-1500元，也有少部分選擇20xx元以上。一位在廣州上學的大二女生告訴小編，他們班上的普遍情況來看，大約需要1500-1800元。如果算最低消費，女生約800元，男生約1200元。“其實，現在的情況，如果不是省吃儉用的話，每月1000元還是需要的。”大學生小麗表示。

2、錢都花哪去了？

吃、旅遊、談戀愛最“燒錢”

調查發現，“吃”在大學生的消費中，佔據了很大一部分開銷，約85%的學生會在學校吃飯，60%的會買零食和飲料。此外，同學聚會、校外娛樂也是大學生們普遍的開銷渠道，佔69%。“自從大二當了社團部長和代班以後，週六日跟部門聚會，朋友之間互相請吃飯唱K的事情少不了，人情消費要佔三成。”來自珠海的黃同學告訴小編。

在每日消費的調查中，65.18%的學生每天消費都控制在50元以內，每日消費100元以上的，佔比僅有2.53%。不少受訪的大學生表示，平日裡如果沒有聚會或外出，每天消費也就是吃飯的錢，但如果遇上朋友生日或外出遊玩，消費就會大增。

而對於“大學裡做什麼事最費錢”這個問題中，除了吃飯佔據58.17%以外，旅遊、戀愛也分別高達58.75%和55.06%；“我少追求名牌，又不去酒吧等高消費的地方，日常吃吃飯也沒花多少錢，有了女朋友要各種禮物有時候微信打個紅包520元，出去玩的錢全變成了雙倍。”大四的邱同學告訴小編，“要是找個能吃的更厲害，零食就能花費很多。”此外，部分學生表示，各種考證的報名費、培訓班課程以及化妝品服飾也是燒錢的主要“陣營”。

在暨大讀研的小張，平日裡花錢還比較省，但特別鍾愛旅遊。“每個假期，我都會出去旅遊一次。儘量自己存錢，有時錢不夠，父母也會支援一筆旅遊資金。其實我都是做好攻略去窮遊，但也要花費不少錢。”雖然受訪的學生中，只有16%的學生花錢在旅遊上，但在消費額度佔比中，旅遊卻佔據了消費的58.75%。

學習調研花費只佔不到2成

調查中，小編髮現，大學生在學習和做調研方面的開銷，遠遠低於吃、玩和談戀愛，只分別佔到了花費裡的12.45%和4.86%。

在中大讀大三的小亮告訴小編，這一方面是因為學習用品與吃的東西相比，用得並不那麼頻繁；二來是因為在父母幫忙繳了學費、買了電子裝置的情況下，學習方面的開銷已佔據不了零花錢的多少比例。

做調研方面，有的可能需要自己費錢，但有的開銷跟著課題組會有報銷。所以，相對而言，這兩方面所花費的零花錢佔比並不是很高。不過，也有老師表示擔憂，學生最主要的“金力”，都花費在了吃喝玩上面，研究與學習可能因此會受影響。

生命在你手中主題班會教案4

教育目的:

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

3、通過交通知識競賽讓學生了解了交通安全常識，提高遵守交規意識，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣，安全走路，安全乘車，安全騎車。

活動過程:

活動準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好知識競賽主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持人讀新聞。

2、大家談聽了這則新聞有什麼感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽

舉行學生交通安全知識競賽，活動分組進行。以《學生交通安全教育手冊》中的《學校交通安全及文明乘車規定》、《交通安全須知》、《道路交通標誌和標線》以及交通警察指導手勢等為競賽內容，如：“交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什麼燈亮時才可以走？行車、行人應靠哪邊走？”各 組分別評出前二名優秀學生並進行適當鼓勵，

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

活動反思:

全部活動結束後認真做活動小結和反思：通過這次活動，你懂得了什麼？