中班主題教案《手機》

作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班主題教案《手機》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班主題教案《手機》1

活動由來：

我們班的孩子是大班的孩子，對身邊看見的、聽見的事情都很容易發生興趣，自由活動的時，一位小朋友帶來了玩具手機發出了清脆內悅耳的鈴聲，吸引了他們的注意爭先恐後的要玩一玩，試一試，把自己對手機的認識相互的討論。為了滿足他們對手機的探究興趣和好奇心，我們決定開展“手機”的主題。

主要教育目標

1引導幼兒知道手機是行動電話，有不同的型號和品牌瞭解手機的功能，明白它給我們的生活帶來巨大的方便、

2、通過一系列的活動培養幼兒的想像力和創造力、語言表達能力

1、手機是什麼樣的電話?

2、手機為什麼有天線?

3、手機為什麼可以打電話?

4、手機上的.鍵盤為什麼有數字?

5、我們怎樣用手機打電話?

6、為什麼手機能攝象?

可利用資源

1、利用主牆 創設“手機”的展覽，以品牌型號、各異外形的手機、未來的手機、介紹手機為主線教師與幼兒共同商討層層遞進的形式，師生共同完成

2、利用副牆創設“手機大比拼”的圖片的展覽以手機的發展為引導線從最早的手機90年代的典型的手機直至現代最先進的手機讓幼兒瞭解手機的發展程序

電腦區：通過上圖片下載讓幼兒瞭解不同手機的品牌、型號

美工區：製作手機的模型、繪畫手機的圖片、海報、門票等

玩具區 ：家園聯絡利用幼兒自帶的玩具手機相互的進行交流

建築區 ：搭建手機的展臺，為博覽會做準備

1、向家長展示主題的內容及教育的目標和主題的進展情況

2、提出家園合作幫助幼兒收集手機的圖片資料

3、有條件的可帶幼兒參觀收機店

1、街道上的手機店

2、廣播、電視、報紙等

中班主題教案《手機》2

活動目標：

1 能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機資訊，體驗分享的快樂。

2 能大膽表述對未來手機的設想，提高創造想象力。

3 產生對現代高科技產品的喜愛之情。

4 探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

5 發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

1、課前請幼兒收集有關手機的資訊，並用自己的方法記錄，教師把他們佈置在板上

2、錄象一段 攝相機 大螢幕

活動過程：

（一）引出主題。

1、最近，我們小朋友對手機很感興趣，還收集了許多有關手機的資訊，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好朋友說說你收集的是哪一張？

2 、幼兒自由參觀。

（二）圍繞主題交流資訊。

1、 你收集到了哪些有關手機的資訊呢？請你先和旁邊的好朋友來交流交流，好嗎？

2 、幼兒自由講述，教師指導。

3 、個別幼兒講述。

4 、老師也研究了手機，還當記者做了一次採訪，我們來看看。

5 、觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫生的話，你認為手機好不好？為什麼？

6 、個別幼兒回答。

（三）瞭解手機的一些簡單常識。

1、既然手機有這麼多優點。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機呢？在什麼地方什麼時候不能使用呢？

2 、個別幼兒回答。

3、 教師小結。

（四）拓展提問。

1、今天我們交流了這麼多手機的資訊，那你對手機還有什麼不瞭解或不知道的地方嗎？

2、個別幼兒提問，對容易的請幼兒回答，不能回答的鼓勵幼兒回家後繼續尋找答案。

3、教師提問：我也有個問題想來問問你們，你們願意幫助我嗎？最早的手機叫什麼？他是誰發明的？後來人們為什麼不用他？

4、幼兒交流自己知道的資訊。

（五）設想未來的手機。

1、假如請你來設計一隻手機，你準備設計一隻怎樣的手機？

2、 幼兒自由交流，教師指導。

3、 個別幼兒回答。

活動反思：

手機是傳遞資訊的工具，幼兒對手機已有了一定的經驗並對之產生了興趣。教育的內容應與幼兒生活經驗相貼近，能符合幼兒的興趣，在活動中讓孩子們對手機的一些知識有更多的瞭解，讓我們在活動中共同學習共同成長。瞭解手機的各種功能，知道手機在人們生活中的重要性。