《清明上河圖》教案範文
活動目標
知識目標
通過對《清明上河圖》的欣賞、配文，拓寬學生對國畫發展史的知識層面，從南北朝、隋、唐的人物畫、山水畫、宗教畫，發展到宋元時期風俗畫的出現並日益增多。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，陽春白雪的高雅藝術與市民百姓的平凡生活終於接軌，這說明了什麼？通過活動，將會回答這個問題。
能力目標
通過對《清明上河圖》配文字說明的活動，在圖與文的轉換過程中，加深對宋代社會情況的瞭解，培養學生從歷史繪畫作品中尋找歷史資訊的能力，提高對歷史繪畫作品的欣賞水平，發展同學們的形象思維能力，豐富同學們的歷史想象能力，展示同學們的文字表達能力和活躍的內心世界。
德育目標
通過對《清明上河圖》的欣賞及對相關知識的掌握瞭解，培養學生對民族文化的熱愛之情，增強學生的民族自豪感。
活動準備
1.儘量尋找《清明上河圖》的摹本一幅。
2.在教師指導下，分大組討論《清明上河圖》畫面所反映的歷史資訊，選定準備配文的畫面，研究配文的形式，進行組內分工。
活動要求
1.在配文的創作中，要把自己融入歷史，假設自己生活在北宋，體驗當時人觀當時景，當時人記當時事的感覺。
2.文字型例不限，可以是解說詞、小故事、書信、人物對話等，要有合理的想象、獨到的創意，活化的歷史陳跡，要能說明一個歷史問題，反映一種歷史現象，但一定要注意：不能脫離“北宋”這一歷史時期。
活動步驟
教師：
五代的繪畫， 在唐代燦爛輝煌的基礎上，繼續蓬勃發展，達到了新的水平。兩宋時期，中國繪畫又出現了新的高峰。兩宋的繪畫同五代一樣，山水畫，花鳥畫空前興旺，發展成格調高雅、神韻超然的文人畫。宋代的人物畫，總的說不如山水、花鳥畫影響大。不過，也有了新的發展，宋代的人物畫重視反映現實生活和以古鑑今。具體的表現是，現實生活氣息濃郁的風俗畫有突出的成就。
宋代風俗畫裡舉世周知的傑作，是北宋大畫家張擇端的《清明上河圖》。
掛出《清明上河圖》摹本。
這幅畫長達5米多，畫卷從東京城東水門外七裡處的城郊畫起，經過熱鬧的市區，一直畫到西水門外的皇家花園金明池。《清明上河圖》裡共畫了各類人物810多個，牲畜90多頭，樹木170多棵。當年開封的繁華，汴河運輸的忙碌，宋代房舍建築的特徵，各階層的服飾，藝人的精彩表演，南方的船隻，北方的各種車輛，西北的駱駝商隊，各色店鋪和酒樓、瓦肆等，都勾畫得惟妙惟肖。有人說看了這幅畫卷，“恍然如入汴京，置身流水游龍間，但少塵土撲面耳。”《清明上河圖》的內容之豐富，描繪之真實，繪畫技術之高超，是當時絕無僅有的。
《清明上河圖》為我們展現了宋封城生動的歷史畫面。今天的開封宋都一條街，香港九龍的`“宋城”，都是根據《清明上河圖》建築的，《清明上河圖》是中國繪畫歷史上不朽的傑作。
好了，接下來就讓我們隨著同學們的表演，一起去感受當年汴京的繁華與喧鬧。
第一部分：市郊村野
投影：
旁白：
這是一個初春的早晨，太陽還懶洋洋地睡在雲層裡，薄霧藹藹，籠罩著荒僻的小村，遠遠望去，霧的輕紗裡，幾枝乾枯的樹丫隱隱約約。
河水剛剛解凍，淙淙的流著，清風習習，鳥語絮碎。農舍裡忽然傳來幾聲犬吠，打破了這種細緻的寧靜，你聽，官道上的馬蹄聲……
學生表演：
小三：五爺，走了好幾天了，離你們汴京到底還有多遠，日夜兼程的，我這馬兒可受不了了。
五爺：到了到了，就你麻煩。（不耐煩的）
小三：不是的，小的這不是想看看汴京嗎？您總是把這裡說的天上沒有地下無的，想看看，想看嘛！最主要的是小的肚子餓了。
旁白：
說到“汴京”，五爺的眼一下子就亮了。
五爺：那當然，全天下就一個汴京，能不亮嗎？哎！汴京，我離開也有十來個年頭兒了，不知變了沒有。我呀，打小就在這兒長大，這裡的一山一水，一草一木都是熟悉的。這個家哪，在時不覺得怎樣，離開了，走遠了，你才會明白它的親切……呀！虹橋！
投影：
旁白：
隨著五爺一聲“虹橋”，驚得隨從也立即拉開了簾子：一架寬大的木橋飛架兩岸，宛如雨後的彩虹。虹橋結構奇特，以木條架空而成，中間沒有一根樑柱，所以稱之為“虹橋”。
這兒是開封城東郊的繁華中心，汴河裡到處都是大大小小的船隻，有的停泊著，船伕緊張地搬運貨物、糧食，或是在船頭燒火做飯；有的正在吃力地搖櫓行駛，路上拉縴的人緊張地呼號著。船上船邊，橋頭橋下，人擠人，肩挨肩，一片繁忙的景象。
小三：五爺，這兒可真繁華！
五爺：這條河，叫汴河，它的前身是隋朝的通濟渠，開封所需的米糧、貨物、珍寶，都要從這兒運入。大宋剛剛建立時，汴河時常氾濫，政府令百姓在河兩岸栽種榆柳，以鞏固堤防，你看就是現在的這些柳樹。太宗時，汴河決堤，太宗皇帝親去檢視，臣下勸他不要去，他說：“東京養甲兵數十萬，居人百萬家，天下轉漕仰給，在此一渠，朕安得不顧。”所以，這條汴河是非常重要的。
旁白：
從虹橋經橋畔酒樓，主僕二人離開汴河兩岸，向城內走去。兩邊的店鋪密密麻麻，街上行人穿梭，叫賣聲不絕於耳。
投影：
第二組同學表演
甲：哎！絲綢，上好的絲綢，快來看來，快來瞧，正宗的蘇州絲綢，嘖嘖，您瞧瞧，這質量，這光澤！哎絲綢，賣絲綢！
乙：賣米！剛脫殼的米，爺，您看看這米，這叫占城稻，是從占城過來的，顆顆飽滿粒粒香，包你吃上一頓就忘不了了。
丙：這米確實不錯，怎麼賣呢？
乙：爺，一看您就是有眼光的人，這米呀，八個銅子一斗，您要多少？
丙：給我二斗，喏，錢，您收好！
乙：爺，您這是啥意思？
丙：錢呀。
乙：爺，您可真逗，這是錢嗎？您別小看我這賣米的，開這店也不是開了一天半天，南來北往的人我見多了，您想找茬是不是？
丙：這、這是錢！確實是錢。
乙：啊，爺，鬧半天您是想用這紙錢買我的真東西呀！得得，我也不和您計較了，您把這米放下，您走您的道兒，這紙錢哪，您該往那兒燒就燒那兒去，我這兒可不是閻羅店。
丙：你這人怎麼說話呢？這不是燒的紙錢，這叫“交子”，我們四川人就用這東西當銀子，方便！
乙：哈哈！原來是這樣，爺，您別見怪，可這“交子”我還是沒地兒使，您還是給我銅子吧，這“交子”您就帶回四川去吧！哎，爺！您走好。
旁白：
主僕二人一路走一路看，轉眼就到了晌午，本已空空的肚子，經過一上午的東轉西轉，已經叫上老半天了。
小三：五爺，咱吃點東西吧！小的實在走不動了。
五爺：吃，哦，好！咱這就去，汴京的小吃堪稱一絕！
小二：客官，您想要點什麼？
五爺：你們店有些什麼菜？
小二：客官，您聽好了，本店有菱白蝦仁，荷葉冬筍，櫻桃火腿，龍井菜葉雞，油燜大蝦，梅花糟鴨……
五爺：得，有沒有東坡肘子肉？
小二：您說哪兒話了，東坡肘子肉還能沒有，您就吃好了，本店的廚爺比東坡居士做的都好。
……
小三：五爺，我現在恨不得自己有分身術，把這個汴京看個夠，看個透。
五爺：還多著呢，有勾欄、瓦肆，那裡面什麼都有，要來賣藝的，說評書的，唱小曲的，你就慢慢瞧吧！
教師總結……
學生選舉
選出“你認為表演最到位的一位同學，並說出你的理由”。
活動延伸
1.從遼宋夏金元社會風俗畫中，任選一幅，配寫一段富有歷史感的、饒有趣味的文字。
2.為宋代風俗畫《村童鬧學圖》配寫一個具體情節的小故事。
