《世界文化之旅》八年級政治教案

一、溫故知新：

1.說出與老師交往與溝通的基本準則

二、呈現學習目標：

1.瞭解文化的多樣性和豐富性;

2.理解不同文化導致行為方式的差異;

三、學習流程：

流程一：自主學習

1、是一種文化習俗，文化的和往往通過各種特色的文化習俗表現出來。

2、不同國家和民族文化，有著各自的和。

3、是一種文化。

4、是當今世界經濟發展的共同趨勢。在這個過程中，各個國家和民族的文化，應

、，呈現出的發展局面。

5、生活在不同文化背景中的人，會有。

6、對待文化差異，有兩種不同的態度：一種是，一種是。

流程二：合作探究

【活動一】暢遊世界

1.分組展示自己瞭解到的各國的節日、建築、文學、信仰、飲食習慣等，並講解特點。

流程三：探討與提高

.1.請舉出你所知道的外來詞，並思考“外來詞增多，說明了中國文化沒有外國文化優秀?”

2.P58頁活動。說說你的看法。

流程四：檢測達標

(一)單項選擇題

1、世界各國各民族都歡慶新年，送別舊歲，但各自的風俗習慣不盡相同。如在英國，年終之夜人們舉杯高唱《辭歲歌》。在日本，除夕的年夜裡敲鐘一百零八下，意在驅逐惡魔。除夕之夜，羅馬尼亞人在廣場上豎起高大的聖誕樹，搭起舞臺演出各種文藝節目，這些說明了

①由於各自風俗習慣不同，有的寓意深遠，有的有趣熱鬧

②同樣的節日，受到當地傳統風俗的影響，呈現出本民族的特色

③文化的多樣性和豐富性，正是通過各具特色的文化習俗表現出來

④英國人過年太枯燥，日本人最迷信，羅馬尼亞人過年最豐富

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

2、薩姆在美國一家駐中東的廣告公司工作，他正在把第一年的經歷告訴朋友。

薩姆：我的第一項設計——一種甜飲料的廣告做得棒極了，可是我卻因此丟了飯碗。

朋友：你是怎麼做的?

薩姆：為了消除語言障礙，我豎了三塊板子加以說明：第一塊板子上描寫的是一個人站在沙漠中，大汗淋漓;中間的板子是他把我們的飲料一飲而盡;第三塊板子是他神采奕奕，笑容可掬。

朋友：很好嘛!除了什麼差錯?

薩姆：可是我並不知道阿拉伯人是從右往左看的.。

從薩姆的經歷中我們可以看出這樣的結論：()

A、文化存在差異，語言存在差別B、不同的國家有著各自的代表人物

C、薩姆把美國文化傳播到中東D、語言的障礙無法消除

3、一位外國朋友不知道中國人的“哪裡!哪裡!哪裡!”是自謙詞。一次，他參加一對年輕華僑的婚禮時，很禮貌地讚美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘說了聲：“哪裡!哪裡!”這位朋友卻嚇了一跳!想不到籠統的讚美，中國人不過癮，還要舉例說明，於是說：“頭髮、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都很漂亮!”結果引起了全球鬨堂大笑。面對這種中西文化的差異，我們應有的態度是()

A、既可以排斥西方文化，也可以將中西文化加以溝通

B、既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值

C、要走向世界，必須學習西方文化才能跟上時代的節拍

D、大力傳承中華民族文化，對外國文化一笑了之

(二)問答題

下崗女工蘭妹到國外專家布朗夫人家裡做保姆工作，開始幾天，蘭妹做得相當好，很令布朗夫人滿意，直到有一天，蘭妹照例去清理布朗夫人的臥室，卻發現布朗夫人仍在休息。蘭妹心想，我還是得按照計劃辦事，而且我打掃房間並不會影響她休息。熱情的蘭妹認真地幹起活來。這時候，布朗夫人突然醒來發現藍莓在她的房間裡，很驚訝，馬上用不是很流利的漢語叫起來：“你來幹什麼?請出去!”蘭妹仍是一片好心，“您接著休息吧，我一會兒就打掃完了。”布朗夫人提高了嗓門，一字一頓地說：“請——你——出——去!”並且手指著門。蘭妹不明白自己哪裡惹了布朗夫人，怎麼這種態度。她心想，不是你叫我按時打掃嗎?滿肚子委屈地走了。

(1)導致蘭妹和布朗夫人之間不快的原因是什麼?

(2)為了避免以後發生此類不愉快的事情，蘭妹應如何做?

四、知識網路(梳理本課知識，畫出結構圖)