世界是客觀存在的物質世界高二政治教案

各科成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，小編為大家整理了高二政治教案（世界是客觀存在的物質世界），希望同學們牢牢掌握，不斷取得進步!

教學目標

知識技能

識記物質的概念。

理解(1)從利用自然物、改造自然物兩方面，列舉例項，說明人們必須承認自然界的客觀性：(2)結合基本史實，闡釋社會的存在與發展是客觀的;(3)通過闡釋自然界和人類社會的客觀性，概括出世界的本原是物質的。

過程與方法

教師可以結合各種自然科學的知識進行分析，如地理、生物等。通過這些例項分析明白世界是客觀存在的。

情感、態度、價值觀

在學生頭腦中樹立起唯物主義的世界觀，反對各種唯心主義的觀點和宗教觀點影響。形成崇尚科學、反對迷信的思想。

教法建議

1、人類產生前自然界是客觀存在的：教師可以課下讓學生查詢資料，看一看地理學、天體物理學、生物學等學科對宇宙、生命和人類起源的問題的理解，上課時教師進行總結得出結論。教師也可以通過各種直觀的視訊材料或掛圖進行說明。

2、人類產生後，自然界的存在和發展是不以人的.意識為轉移的：這一點教師可以針對某一典型的具體事物說明，人類產生以後，人類對自然物的利用和改造仍然必須遵循客觀事物本身的屬性和規律。

3、人類社會的客觀性：教師可以讓學生分析人類起源的過程說明人類的產生是客觀世界的結果。然後通過對我國不同的社會形態發展歷程的分析，提問學生社會為什麼會向前發展?是什麼讓它向前發展?人類能不能夠改變這個歷程?讓學生進行討論、分析，得出正確結論。

自然界的存在與發展是客觀的

上節課，我們在《前言》中，已經知道了中學生學一點馬克思主義哲學常識很有用，用它來指導自己的學習和工作，就能取得較大的進步;用它去觀察和分析自己關心的社會問題，就能得出比較正確的結論;用它來分析人生的重大問題，就能指導自己在人生道路上前進。因此，要掌握科學的世界觀和方法論，必須努力學習馬克思主義哲學。複習提問

(l)什麼是世界觀?

(2)什麼是哲學?

世界觀就是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。哲學是關於世界觀的學說，是具體知識的概括和總結。從第一課起，我們開始學習馬克思主義哲學。在認識世界和改造世界的活動中，人們都在不斷地關注和處理自身和外部世界的關係。那麼外部世界是怎樣的呢?是本來就客觀存在的呢?還是神或者是人創造的呢?我們想問題辦事情應該以什麼為出發點呢?為解決這個問題，我們來學習第一課。

第一課 一切從實際出發(板書)

同學們先粗讀一下第一課的引語、節標題、框標題。從總體上大致瞭解這一課要學習哪些知識。這節課，我們先學習第一節中第一框的內容。

第一節 世界是客觀存在的物質世界(板書)

一、自然界的存在與發展是客觀的(板書)

人們在處理自己和外部世界的關係中，為了更好地認識世界和改造世界，不僅關注自己同周圍事物的關係，而且把天、地、萬物和人的起源問題，作為自己智慧追索的物件。請同學們閱讀課文開頭的楷體部分，這段楷體字反映了什麼問題：再閱讀課文第4頁第1自然段、第2自然段。

(學生閱讀後，教師概括。)

反映了人們很早就開始關注宇宙的起源、世界的本原問題。關於天、地、萬物和人的起源問題，歷史上進步的思想家，在其所處的條件下，就世界的本原問題提出過許多合理想象。隨著具體科學的發展，唯物主義關於世界本原的問題提出過許多合理想象。隨著具體科學的發展，唯物主義關於本原的觀點不斷地被證明是正確的。

下面，請大家來看一段視訊(播放視訊《世界的本原問題傳說及哲學理解》)

從這段視訊我們看到古今中外有著各種各樣的關於天地萬物起源的傳說，但它們都只是對於世界起源問題的不科學的說法。這些傳說逐漸被科學的證明所取代。而馬克思主義哲學在自然觀上明白地指出：自然界是客觀的。為什麼說自然界是客觀的呢?(請同學們閱讀課文第4自然段，教師講解、理順線索。)

小編為大家整理的高二政治教案（世界是客觀存在的物質世界）就到這裡了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。