逛公園幼兒園活動教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的逛公園幼兒園活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動過程：

一、以故事《鄉下老鼠逛公園》引入。

1、提問：小老鼠為什麼會沒錢上公園？

2、它為什麼會被罰款？

二、認識標記。

1、這是什麼標誌？標誌上畫有什麼？表示什麼意思？（三個標誌）

2、這些標誌有什麼不同？

3、認識一些其他標誌。

4、為什麼要在路上放置交通標誌。

5、遊戲：為新城貼加標誌。

1）出示一張大地圖，引導幼兒先細緻的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個恰當的位置貼上恰當的標誌，使這個"新城"變的有序，為人們提供方便。

2）交流結果。

延伸活動：

過馬路。讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的馬路上，親身體驗各種標誌的作用。

這一環節是為標誌的引入作鋪塹，讓幼兒對標誌有一個初步概念。

這一環節是落實目標三，以幫助小老鼠的忙為前題，認識標誌。讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的'範圍和特定的規則，使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規則，注意安全。學會怎麼樣辨別標誌。

經驗遷移，在對標誌的認識後，同時要學會運用，讓幼兒瞭解標誌必需放在相應的位置。

設計意圖：

《綱要》中指出：幼兒需理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。在幼兒的生活中到處有規則，如區角規則，遊戲規則等等，本次活動是讓幼兒瞭解在社會中也同樣存在著許多規則，只要人們共同來遵守這些規則，這樣社會就會井然有序，如知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的範圍和特定的規則，人必須自覺遵守，而這些規則都是由各種不同的標誌來體現，標誌是城市生活中不缺少的符號，給人們生活帶來了方便。農村的孩子對於標誌比較少見，我以此活動為切入口，通過活動後讓幼兒能夠關注其他生活中的標誌。