大班健康活動教案：我的晨間活動計劃-大班健康教案

活動目標：

1、 能初步瞭解上肢、下肢、全身運動，嘗試選擇運動的內容和專案。

2、 學習記錄運動內容，並能與同伴交流自己的想法。

3、 能在運動中關心自己的身體，瞭解身體變化。

活動準備：

1、 物質準備：幼兒調查問卷：“一週鍛鍊計劃表”;運動員圖片。

電腦、實物投影儀等。

2、 經驗準備：幼兒已有晨間活動相關經驗。

活動過程：

一、 體驗匯入，引發思考。

1、 出示夾球跳和舉水桶包兩組運動器械，師：我們一起做運動，每個人都來感受一下你的身體有什麼變化?有什麼不同的感覺?

2、 幼兒自由選擇運動器械，做一分鐘運動。

二、 主動探索，建構經驗。

1、 分別交流兩組運動後不同的感受。

2、 幫助幼兒建立上下肢運動的初步概念。

(1)師：像我們小朋友這樣手臂用力比較大的、活動次數多的運動，我們可以給它們起個什麼名字呢?我也給它起個名字叫上肢運動。

(2)師：腿和腳在運動過程中用力比較大，活動次數多的運動，我們可以給它們起個什麼名字呢?我給它們起個名字叫下肢運動。

(3)師：原來我們在分別進行上肢或下肢運動的時候，上肢和下肢得到不同的鍛鍊，身體就會有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運動叫什麼名字呢?我也給它們起個名字叫全身運動。

3、 出示幼兒晨間活動器械，請幼兒按照上、下肢和全身運動分類。和幼兒一同驗證分類是否正確。

三、 開拓視野，提升經驗。

1、 師：讓我們來看看這些運動員，他們的'身體哪些部位很強壯、很健美?

2、 討論：要想讓我們自己全身每一個部位都能充分鍛鍊到，你想怎麼做呢?讓我們再來看一看這三個小朋友的運動計劃表設計的好不好?幼兒同伴間討論。

四、 內化經驗，制訂計劃。

1、 教師：我們每個人都有自己的想法，那就在“一週鍛鍊計劃表”上記錄自己下一週的鍛鍊計劃，讓我們看看你的計劃能不能讓你全身各個部位都得到鍛鍊和發展。

2、 幼兒在“一週鍛鍊計劃表”記錄自己的鍛鍊計劃。

3、 請幼兒介紹自己的鍛鍊計劃，並說明自己設計的原因。

4、 總結：我們要想全身各個部位都得到鍛鍊，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習。讓我們就按照我們自己制訂的鍛鍊計劃行動吧!

延伸活動：

1、日常晨間活動中，提示幼兒按照自己制定的計劃選擇遊戲內容。

2、根據幼兒列表中關心的問題，與幼兒共同討論並調整晨間相關內容。

3、健康角共同收集有關運動後身體發展的資料。

4、家園共同組織幼兒秋季運動會。