冰糖葫蘆數學教案設計

活動目標：

1.能正確判斷7以內物體數量。

2.能按數量多少進行排序。

活動準備：

1.1-7數量不同的冰糖葫蘆道具7串。

2.各種數量不同的蘋果卡片7張。

活動過程：

1.提問匯入

小朋友，吃過糖葫蘆嗎？好吃嗎？是什麼味道的？你們在吃糖葫蘆時，一定要注意安全，因為竹棒尖尖的，很容易刺傷小朋友。

今天，老師也做了一些特殊的糖葫蘆，你們想看嗎？出示7串糖葫蘆，（把7串糖葫蘆插到黑板上用膠帶粘好的孔裡）

（1）請幼兒數有幾串？並且數數每串上有幾個？

（2）啟發幼兒給糖葫蘆排隊，並引導幼兒找規簟＃ù幼笙蠐遺牛

（3）按從少到多排序。按從多到少排序。

2.出示數量不同的`蘋果卡片7張，讓幼兒學著給蘋果卡片排序。

（1）啟發幼兒給蘋果卡片排隊。

（2）問：第一種是按什麼規襞諾模康詼種呢？

3.製作

今天，老師教小朋友做一串橡皮泥的糖葫蘆，請小朋友注意觀察。

（1）把橡皮泥搓成一長條。

（2）把它分成幾份。

（3）把每一小份搓成小團。

（4）用竹籤串起來，就成了一串橡皮泥的糖葫蘆。

4.學兒歌：《冰糖葫蘆甜又甜》

冰糖葫蘆甜又甜，

紅紅山楂圓又圓。

一排排呀一串串，

嘗一嘗呀笑眯眼。

不用說話先點頭，

你說喜歡不喜歡？

喜歡喜歡真喜歡。

你一串，我一串，

不給他呀要翻臉。

你一串，他一串，

人人臉上笑開顏。