25　失去的一天(西師版四年級上冊教學設計)

  教學目標

1庇米約合不兜姆椒ㄑ習生字，理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“饞涎欲滴”、“遊手好閒”等詞語的意思。

2弊プ≈氐憒示涮寤崢撾哪諶藎懂得珍惜時間，努力學習。

3閉確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中養成積累語言的習慣。

教學重點

讀文體會：什麼叫“失去的一天”？

教學準備

師生收集有關珍惜時間的諺語、名言、詩歌、名人故事。

教學時間

2課時

教學過程

一、談話引入，激發興趣

　請同學們回想一下，昨天你是怎麼過的？做了哪些事？想知道另一個小夥伴“佩佳”是怎麼過一天的嗎？讓我們走進課文《失去的一天》看看吧！

二、自讀課文，讀準讀順

1弊雜尚∩地讀課文，勾畫出生字、新詞，注意讀準字音，讀通句子。

2蓖桌相互檢查，讀勾畫出的生字、新詞，相互幫助。

3背鍪拘『詘澹ɑ蚩渭、卡片），檢查學生認讀本課生字、新詞的情況。綠蔭如蓋佩佳羞愧饞涎欲滴翻耕砌牆遊手好閒麥茬地

4狽侄緯槎量撾模比一比哪位同學讀得更準確、更流暢。

三、研讀課文，習得方法

（一）讀課文，看看自己能讀懂哪些詞語的意思，把不明白的提出來共同探討。

（二）全班交流彙報讀書收穫，教師相機指導學生研讀重點詞語。

1薄壩問趾孟小

　　①說說“遊手好閒”的意思。

　　②讀課文1~5段，勾畫出能夠回答佩佳在這一天裡做了些什麼、想了些什麼的句子或詞語。

　　　相機板書：睡坐吃嬉戲

　　③小結：他這一天什麼事也沒做，只是吃、睡、玩，這就叫“遊手好閒”。（板書：遊手好閒）

　　④練習讀好這部分課文，通過讀來表現佩佳“遊手好閒”。

2薄靶呃ⅰ

　①說說“羞愧”的意思。

　②佩佳為什麼羞愧得不敢看媽媽的眼睛？

　③課文還有一處描寫佩佳羞愧難過的心情，請用線勾畫出來。從“低下頭”這個動作你體會到什麼？

　④媽媽是怎樣幫助佩佳認識自己的錯誤的？讀課文6~10段。通過媽媽帶他到不同的地方看到的不同景象，瞭解人們在這一天的工作成績。

　⑤讀這部分課文，讀出媽媽語重心長幫助孩子的語氣。

　⑥齊讀最後一段。“他想了想”，此時他會想些什麼？

　⑦出示最後一段，學生試著補充出“……”省略的內容。

四、拓展昇華

1蹦闃道什麼叫做“失去的一天”嗎？

2蹦閿邢衽寮顏庋的“失去的一天”嗎？

3筆ι交流珍惜時間的名言、諺語、故事，課後利用資料辦一期班報。

4筆奔渚褪巧命，時間就是財富，時間就是知識。希望同學們從小珍惜時間，利用時間，做時間的主人。