中班音樂教案踏浪教案

活動目標

1．樂於與同伴合作，感受集體合作成功的喜悅之情。藉助對音樂結構的瞭解和教師的'言語提示，幼兒能夠合著音樂做動作

並及時調整自己動作和方位。

活動準備

1．每位幼兒短棒1對。多媒體資源：旺豆點讀筆、點讀參考（本次活動中視訊）

活動過程

一、開始部分：

教師引導幼兒有序地進行熱身活動，為創編律動操做準備。

活動用語指導：請小朋友按照頭部運動——上肢運動——體側運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動的順序來活動活動身體吧。

二、基本部分：

1．教師以鐵鐵還是很苦惱棒操比賽的形式，引導幼兒集體欣賞音樂，瞭解音樂的樂句和樂段。活動用語指導：小朋友，你們還記得上節課我們為鐵鐵創編的棒操嗎？鐵鐵說非常感謝我們，可是參加棒操比賽不只是按操節內容來，還需要配合音樂來表演比賽。所以，今天要把我們創編好棒操配合著音樂的樂句和節奏再來試一試。

2．教師引導集體幼兒跟著音樂節奏做操節的頭部運動、上肢運動、體側運動前半部分動作。

3．教師點選點讀教參功能區播放伴奏音樂，引導幼兒傾聽音樂，根據音樂的節奏和樂句做前半部分操節動作。

4．教師引導集體幼兒跟著音樂節奏做操節的腹背運動、跳躍運動、整理運動後半部分動作。

5．教師點選點讀教參功能區播放伴奏音樂，引導幼兒傾聽音樂，並根據音樂的節奏和樂句做後半部分操節。

6．教師點選點讀教參功能區播放伴奏音樂，引導幼兒根據音樂的節奏和樂句做整套棒操律動。

7．教師點選點讀教參功能區視訊部分播放動畫視訊，引導幼兒觀看欣賞動畫，討論部分雙人動作、集體隊形等形式內容。

　三、結束部分

1.教師以鐵鐵感謝大家幫忙的形式，引導幼兒感受集體合作成功的喜悅之情。

2.教師引導幼兒集體玩“我是···”遊戲，模仿動物，放鬆身體各部位。

活動延伸

1．教師引導幼兒組織棒操小組比賽。

2．引導幼兒和家長利用其它資源製作相應的器械，並編排動作。活動建議活動中，討論雙人動作和集體隊形時，教師應給予適當的引導和提示。