大班我喜歡的書教案

大班語言教案：我喜歡的書

　活動目標：

1、能夠大膽、連貫的談論自己看過的圖書，講出書中的主要內容。

2、能與同伴協商，合作製作一本《我喜歡的書》，努力學習集中注意，耐心傾聽別人的談話，並理解別人談話的內容，學會新的談話經驗。

3、樂意在集體面前談話，初步形成主動與別人交談的.習慣。

活動準備：

1、每位幼兒從家裡帶一本自己喜愛的圖書。

2、在活動室佈置一個圖書角，擺上幼兒帶來的圖書。

3、幼兒人手一張白紙，訂書機，彩色筆。

活動過程：

一、幼兒閱讀圖書，引出談話話題。

請幼兒閱讀自己從家裡帶來的圖書，鼓勵幼兒與同伴交流，提問:小朋友，你帶了什麼圖書?書裡說了什麼事?請幼兒介紹自己帶來的圖書名稱和主要內容。

二、幼兒自由結伴，圍繞”圖書的名字，內容”這兩個問題進行交談。

教師參與幼兒談話，對幼兒帶來的圖書表示出極大的興趣，並有興趣地傾聽幼兒間的談話。

三、引導幼兒進一步談論自己來的圖書。

1、教師請幾名在自由交談中講得較好的幼兒，在全班幼兒面前，介紹自己帶來的圖書。引導幼兒說清楚:帶來的圖書名字，圖書裡有誰，說了什麼事情?幼兒介紹時，教師進行提示，使其圍繞話題談話。

2、用提問的方是引導幼兒拓展談話範圍。教師：你們還看過哪些圖書？你最喜歡哪本書？為什麼？

請小朋友簡單談談自己喜歡的圖書內容，開闊大家的思路。

　四、組織幼兒討論：

圖書給我們帶來了什麼？圖書有什麼用？幼兒談話時，教師可用插話的方式補充他們的談話內容。

　五、教師小結談話活動，並通過簡單介紹圖書的來歷，讓幼兒瞭解成人的勞動，教育幼兒愛護圖書。

六、幼兒操作活動：自制一本圖書。

1、教師和幼兒一起討論做書的方法：思考------繪畫------塗色------頁碼------裝訂。

2、幼兒以小組為單位，製作圖書。小組成員先商量製作圖書的內容以及畫面的分工，再進行創作活動。

3、教師進行巡迴指導，最後，請幼兒介紹自己製作的圖書，還可以讓幼兒交換小組自制的圖書，促進幼兒間的相互交流和學習。