五年級數學上冊《3的倍數的特徵》教案

教學目標：

1、在探索活動中，觀察發現3的倍數的特徵。

2、能夠運用2、3、5的倍數的特徵，遷移類推出其他相關倍數問題的解決方法。

教學重點：觀察發現3的倍數的特徵

教學難點：運用2、3、5的倍數的特徵

教學過程；

活動一：複習鞏固。

1、前面我們研究了2和5的`倍數的特徵，能用你的話說一說他們的特徵麼？指名說

2、請你舉例說明。（請學生說，教師把學生的舉例板書在黑板上。）

3、說說能同時被2和5整除的數有什麼特徵？（觀察特徵。用自己的話說一說。）

活動二：探索研究3的倍數的特徵。

1、在書上第6頁的表中，找出3的倍數，並做上記號。

2、觀察3的倍數，你發現了什麼？先獨立完成，看誰找的快

教師參與到討論學習中。先獨立思考，想出自己的想法，然後與四人小組的同學說說你的發現。

生一：3的倍數個位上的數有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9沒什麼規律。

生二：十位上的數也沒有什麼規律。

生三：將每個數的各個數字加起來試試看

3、你發現的規律對三位數成立嗎？找幾個數來檢驗一下。

活動三：試一試

在下面數中圈出3的倍數。

284553873665

活動四：練一練

1、請將編號是3的倍數的氣球塗上顏色。自己獨立完成，在小組內說說自己的想法。

361754714548

2、選出兩個數字組成一個兩位數，分別滿足下面的條件。獨立完成，說說你的竅門和方法。

（1）是3的倍數。

（2）同時是2和3的倍數。

（3）同時是3和5的倍數。

（4）同時是2，3和5的倍數。

活動五：實踐活動

在下表中找出9的倍數，並塗上顏色。可以在自主實踐以後再交流。

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