大班美術優質課教案及教學反思《海洋深處》

身為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的大班美術優質課教案及教學反思《海洋深處》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、發展幼兒動手能力，會用各種方法制作魚。

2、發展幼兒的想象力及創造能力。

活動準備：

水彩筆、油畫棒、圖畫紙、電光紙、皺紋紙、剪刀、膠棒、紙杯、紙盤、課前組織幼兒參觀海洋觀、透明膠條

活動過程：

一、以謎語形式引出活動主題。

師："不是船兒水中游，搖搖尾巴點點頭，深海淺水都能去，味道鮮美營養多"幼：魚

二、能說出部分魚的名稱，並瞭解魚的外形特徵（教師出示相應圖片）師：前幾天，我們一起參觀了海洋館，在那裡我們看到了許多魚，誰還記得它們的名字。

幼：燕魚、鯊魚、氣鼓魚、章魚、射水魚？師：它們長得什麼樣？

幼：有的像條帶子，有的像個梭子，有的身上長滿刺，有的能變顏色，有的魚會飛？。"（教師引導）

三、激發幼兒製作的願望

1、師：小朋友都特別喜歡去海洋館看魚，今天，老師想請小朋友一起動手來製作你喜歡的魚，放在咱們班的"海洋館"中。（出示以海洋館為背景的泡沫板）

2、引導幼兒討論：用什麼方法制作魚。

幼：剪、折、畫、撕、盤紙、用藥盒、盤子等製作魚的方法。

四、幼兒製作各種各樣的魚。

1、教師分別介紹材料，幼兒自主選擇活動形式。

2、教師分組指導：

A、剪紙組：重點指導幼兒運用對稱的方法剪魚，在此基礎上鼓勵幼兒大膽鏤空，剪出不同形態及花紋魚。

B、繪畫組：重點能畫出魚的外形特徵，並大膽運用顏色較均勻塗出美麗的花紋。

C、撕紙組：教師根據幼兒能力提供不同材料，一種沿線撕，一種脫線撕。

D、手工製作組：根據紙杯及紙盤的形狀貼上上魚眼睛、魚腮、魚鰭等，鼓勵幼兒大膽裝飾。

五、美麗的海底世界

1、師生共同佈置"海底世界"幼兒將自己的作品隨意貼上在展板上。

2、請幼兒簡單介紹自己的作品，用什麼方法制作的，叫什麼魚。（為魚起名字）

3、請幼兒共同給我們的海洋館起名字。（最後結果為"美麗的海洋世界"）音樂遊戲："快樂魚兒遊遊遊"。

聽音樂，模仿魚兒在水中自由自在暢遊和相互嬉戲的情景。

活動反思：

首先教師結合班內環境主題――魚來開展這次教育活動，幼兒以對魚的結構、形態及特徵有了一定的瞭解，在參觀“海洋館”之後，幼兒對魚有了更深的`認識，在此基礎上讓幼兒用各種方法來製作魚，（剪紙、撕紙幼兒已有一定基礎）。其次，製作的方法、形式也是由幼兒自己想出來的，自由選擇的，因此增強了幼兒學習的興趣。還有活動內容及材料的提供，適合不同能力的幼兒，符合了《綱要》中面向全體，注重個體差異。最後，活動結束時的安排能夠讓每名幼兒有表現的機會，增強了幼兒的自信心，且動靜結合。另外在活動的指導中應有3名教師，避免幼兒分組後盲目的進行操作。