大班音樂《一隻狼》教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班音樂《一隻狼》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【設計意圖】

這節音樂活動《一隻狼》是一節可以隨著歌曲玩遊戲的一節音樂活動，遊戲中幼兒在三個角色中不斷轉換，他們可以多次邊唱邊玩。這是一個需要幼兒快速反應的智慧遊戲，這個遊戲對歌唱有推進作用。

【活動目標】

1.理解歌詞，學唱歌曲，用不同的動作表現狼、羊、槍。

2.用替換詞的方法創編並演唱歌曲，根據歌詞內容能快速反應。

3.遵守遊戲規則，體驗遊戲的巧妙與樂趣。

4.能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

5.能大膽表現歌曲的內容、情感。

【活動準備】

頭飾、九宮格、"狼、羊、槍"的圖片

【活動過程】

一、初步感受歌曲：

1、故事匯入，激發幼兒興趣。

教師講故事：在高高的山上住著一隻狼，聽，他來了!教師唱歌曲：一隻狼，下山進村莊，東張西望，東張西望，想要吃羊，想要吃羊，看見了，那是什麼呀?看見了，那是什麼呀?

教師：剛才，歌曲裡唱的是誰?

幼兒：一隻狼。

教師：它要到哪裡去?想要做什麼事情?

幼兒：到了村莊，想要吃羊。

教師：進了村莊後，狼是怎樣找羊的呢?我再來唱一遍，你們仔細聽，聽一聽歌裡的是怎麼說的。

教師：誰來告訴我，狼是怎麼找羊的?

2、教師範唱歌曲，重點理解東張西望的意思。

教師：東張西望是什麼意思?誰能學一學東張西望的樣子?

幼兒自由做動作。

3、教師演唱歌曲，加入東張西望的.動作。

教師：我來唱歌，請你們來教我做東張西望的動作。

二、學唱歌曲：

1、教師帶領幼兒集體演唱。

教師：會唱的可以跟我一起來唱一唱喔!

2、 幼兒演唱歌曲。

教師：我不唱，你們唱，但我會用動作提醒你們。

三、根據情境，逐一創編歌詞演唱：

1、引導幼兒根據故事情節，創編狼看到羊的歌詞。

教師：我就要來說一說關於這隻狼的故事了。有一天，狼下山進村莊，東張西望想要吃羊，終於看到了，狼看到的可能是什麼呢?

幼兒猜測：羊、烏雲、羊圈、人……教師唱：聽"看見了，那是什麼呀?看見了，那是一隻羊。"(教師出示羊的圖片)狼看到的是什麼?

幼兒：是一隻羊。

教師：第一次進村莊就看見羊了，狼好幸運啊!我們一起來唱一唱狼看見羊的事情吧?

2、引導幼兒加入羊的動作。

教師：剛才大家在唱歌的時候，我還做了一個羊的動作，我是唱到哪個字的時候做這個動作的?

3、幼兒和教師一起唱羊的歌曲。

教師：唱到羊我們就要變成羊的樣子。

4、引導幼兒創編，狼看到槍的歌詞。

5、引導幼兒加入打槍的動作。

6、引導幼兒創編，狼看到狼的歌詞。

四、通過遊戲，學唱歌曲。

1、介紹九宮格教師：今天這隻狼跑到我的九宮格上來了，當我翻九宮格後，翻到誰，我們就要唱誰。唱出它的時候還要用動作表示出來。

2、教師翻九宮格，演唱歌曲加入動作。

3、教師扮演狼，個別幼兒轉轉盤，大家隨樂遊戲。

教師：這次狼又會遇到誰呢?用動作來告訴我。

4、回憶遊戲玩法，明確遊戲規則。

5、教師當狼，隨樂遊戲。

6、幼兒當狼，完整遊戲。