國小二年級下冊第五單元教案

教學目標：

1、認識12個字，會寫8個字。自主積累詞語。

2、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。

3、瞭解葡萄溝是盛產葡萄的好地方，那裡的葡萄乾非常有名，從而產生喜愛之情。

教學重點：

1、認識12個生字，會寫8個字。

2、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。

教學準備：

1、課前蒐集與新疆有關的'資料，新疆的風土人情圖片。

2、葡萄乾。

教學時數：

3課時

教學過程：

第一課時050

一、匯入。

1、捧出葡萄乾。

（1）分給同學嘗一嘗。

（2）師：味道好嗎？大家知道是哪裡出產的葡

萄幹嗎？（新疆）今天我們一起走進新疆去了

解葡萄乾的生產情況。

（3）說說你瞭解的新疆。反饋蒐集的資料。

（4）出示地圖。認識新疆。板書課題，讀題。

二、初讀課文，隨文識字。

1、學生自由讀課文，讀準字音。

2、默讀課文，找出要求認識的字，你最喜歡

的句子和詞語，標明自然段。

3、分組認讀生字，說說識字方法。

4、學生反饋，出示生字卡片認讀。

5、出示帶有生字的詞語卡片開火車。

6、找出帶有生字的句子讀一讀。

7、指名分段讀課文，學生評價。

三、學生自由讀課文。

作業：讀課文。

第二課時051

一、複習。

認讀生字詞語，開火車。

二、感悟朗讀。

1、自由讀課文，完成練習：

葡萄溝在（）。

葡萄種在（）。

收下來的葡萄有的運到（），有的運

到（）。

2、學生用自己喜歡的方式讀自己最喜歡的自

然段。

3、學生反饋，指名讀一讀，說說你為什麼喜

歡？教師適時指導。通過多種形式的朗讀讓學

生感悟課文。

三、分組討論。

1、大家學了課文，你認為葡萄溝是個好地方

嗎？為什麼？

2、你還知道哪些地方的特產？我們的家鄉有

什麼特產？

四、有誰能跳一段新疆舞。

五、齊讀課文。

作業：請你當小導遊向家裡人介紹葡萄溝。

背誦第二自然段。

第三課時052

一、複習。

1、讀詞語卡片。

茂密暗紅淡綠五光十色熱情好客

2、抽查背誦。

二、制導寫字。

1、讀一讀。

那產杏梨串族修釘

3、同桌說詞。

4、教師範寫，學生觀察。你認為怎樣寫才好

看？要注意寫

什麼？

5、說說你發現了什麼？

6、學生練寫，教師巡視，個別指導。

作業展示，大家評價。

作業：

寫字。