小熊過生日語言教案
一、教學目標:
1.在故事的情境中,讓幼兒瞭解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特徵,並學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。
2.體驗遊戲活動的快樂,積極參與集體活動。
二、教學準備:
課件《小熊過生日》
三、教學重難點:
在故事的情境中,學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。
教學手段與方法:
多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。
四、教學過程:
一、開始部分:
出示課件圖片,匯入活動
師:小朋友們,看,這個家漂亮嗎?家裡有什麼呀?是誰的家呢?
師:看,誰來了呀?小熊在向我們打招呼呢,我們和小熊也打個招呼吧!小熊你好!
師:今天是小熊的.生日,小熊想要邀請好朋友來家裡吃蛋糕。
二、基本部分:認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。
(一)認識長頸鹿
1.聽錄音,師:小熊打電話給誰?
出示長頸鹿圖片,認識長頸鹿脖子長長的。
師:小熊怎麼打電話給長脖子的呢?
2.播放課件,學說對話:喂,喂,長脖子請你快來吃蛋糕。
3.學說“謝謝你”
師:聽聽長脖子接到小熊的電話是怎麼說的?我們一起學一學。
(二)認識小兔
1.播放課件
師:小熊邀請的第二位朋友是誰呢?看,小熊又打起了電話。
師:小熊怎麼打電話的呀?學習打電話
2.出示小兔圖片,認識小兔耳朵長長的
師:長耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢?
3.學說對話。
師:長耳朵接到小熊的電話會說什麼呢?
(三)認識猴子
1.課件出示,認識猴子,知道尾巴長長的
師:第三位朋友是誰呢?
師:誰的尾巴長長的?
2.分角色表演
師:你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎?教師放課件和小朋友一起打電話,互換角色,再練習一遍。
(四)認識大象
1.出示課件、引導幼兒瞭解大象鼻子長長的。
師:小熊還要邀請的第四位朋友是誰?(大象)大象哪裡長長的?(鼻子)我們就叫它長鼻子。
2.角色表演,練習鞏固。
師:誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。(請一個小朋友上臺)
師:長鼻子接到電話,說了什麼呢?
(五)出示汽車,引導幼兒正確的請小動物上車。
師:小熊有禮貌的邀請了四位朋友,它們要乘車去小熊家啦,看,滴滴,車來了,誰來看看小兔該上哪輛車?(幼兒說……)
師:這是一輛長耳朵車,我們快請小兔上車吧!
師:小兔會怎麼說呢? 看,小兔上車啦。
師:長脖子會乘哪輛車呢?為什麼?
師:還剩下(小猴和大象)長尾巴猴子上哪輛車呢?為什麼?。
師:四位小動物都上車啦,準備出發吧!
三、結束部分:
(一)遊戲:開汽車
1.師:小朋友們,你們想去嗎?
2.出示汽車,請幼兒上車。
師:嘀嘀嘀,來了一輛車,XXX朋友在哪裡?請你快上我的車。
3.開車去小熊家。