幼兒園《拖小豬》體育教案範文

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園拖班體育教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1.用拖拉玩具進行繞障走，能保持身體平衡。

2.提高空間方位知覺的準確性。培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。

活動準備：

1.幼兒人手一個皮球。

2.幼兒人手一個竹圈 (直徑約 25釐米，圈高約 5釐米 )，並繫有一根長繩供拖拉用。

3.在場地上畫一個大圓。

活動規則：

1.幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走 ,提醒相互不碰撞。

2.請小朋友用竹圈套住‘小豬’後拉繩向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外。

活動過程：

1.開始部分。

(1) 幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓 (可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球 )。能聽口令“立定 !”、“齊步走 !”做出相應的動作。

(2) 遊戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解遊戲名稱和規則。然後幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，並站成大圓。遊戲可重複進行。

2.基本部分。

(1) 遊戲“拖小豬”。教師交待遊戲名稱和玩法：“今天我們玩一個遊戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’後拉繩向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外 (教師可示範玩法 )。如果‘小豬’不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈裡，然後繼續玩。” (必要時可讓幼兒示範 1-2次 )

(2) 幼兒遊戲。老師巡迴指導，並運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(3) 教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈 (以教師準備的筐替代 )裡去吧。”遊戲結束，並作簡單小結。

3.結束部分。

(1) 遊戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒唸完後，教師繼續念：“摸摸大樹 (或滑梯等物 )跑回來。”說完最後一個字後，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。遊戲重複 2-3次。

(2) 評價、小結遊戲情況後，幼兒隨教師離開場地回教室。

活動延伸：

1.平時戶外體育活動時，可安排類似活動，並注意培養幼兒倒走、側走的能力。

2.戶外活動玩類似遊戲時，注意經常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動的`興趣。

效果分析：活動設計的比較有趣味性，較符合小班幼兒的年齡特點。教師講解的較清晰，在規則的交待上，應該再細緻一些。幼兒活動時興趣濃厚，比較興奮，有個別幼兒沒有聽教師的口令，教師應適當關注一下。

改進措施：

1.準備的皮球有些大，應準備小一些的皮球方便幼兒抱著。

2.竹圈可用其他物品代替，或在圈外纏一些彩色紙，增添幼兒興趣。 （嘉峪關市第二幼兒園 王卓英）

《抹肥皂》—分組教學活動

《抹肥皂》—分組教學活動

活動目標：

1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學會抹肥皂。

2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗乾淨。

活動準備：盆、肥皂、

活動過程：

1、情景感知

教師念兒歌

2、交流體驗

（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗乾淨？

（2）肥皂多塗好不好？

（3）教會幼兒正確的洗手方法

3、行為鞏固

幼兒試試抹肥皂，細細搓洗，教師觀察指導，並提醒個別幼兒不玩弄肥皂