幼兒園中班運動遊戲教案《挑戰極限》含反思

作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班運動遊戲教案《挑戰極限》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、能自由玩報紙，探索報紙的各種玩法並體驗集體活動與創造的快樂。

2、通過遊戲活動，進一步發展幼兒的平衡能力。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

報紙若干、椅子若干。

活動過程：

一、根據幼兒生活經驗匯入。

二、幼兒自由玩報紙。

幼兒每人一張報紙自己嘗試探索不同的玩法。

教師個別指導。

教師總結。

休息遊戲。

三、重點練習報紙的平衡玩法。

教師總結。

四、遊戲：挑戰極限

遊戲反覆進行，由慢到快，圈數也可以根據本班幼兒的.情況逐漸增加！

結束活動：放鬆下自己的手和腳

活動反思：

《幼兒園教育指導綱要》健康領域目標中之一：喜歡體育活動，動作協調靈活。其內容要求：開展豐富多彩的戶外遊戲及體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣……用幼兒感興趣的方式發展基本動作。

活動中每個幼兒都很樂於去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。

活動中我充分利用“報紙”這一個常見的物品作為活動器材，分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法，再引導幼兒體驗同伴有創意的玩法。拓展幼兒思維，幼兒非常喜歡，始終以熱情、飽滿、愉快的情緒參加這一體育活動，在玩的過程中積極思考，既體驗到了體育活動的樂趣，又促進了幼兒平衡能力的發展。

本次的活動來源於幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒已有的經驗，大大地促進了幼兒學習的積極性。最後，活動充分發揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們想自己所想，做自己所做，氣氛輕鬆活躍，玩得盡興盡情，童真童趣盡顯其中，真正體現了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。