幼兒園小班音樂優秀教案《一隻哈巴狗》[合集]

作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂優秀教案《一隻哈巴狗》[合集]，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班音樂優秀教案《一隻哈巴狗》[合集]1

活動目標

1、引導學生在活動中感受、認識並掌握四分休止符。

2、引導學生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩隻小象》。

3、啟發學生運用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

活動準備

1、課件—兩隻小象MP3下載

2、課件—大象有個長鼻子

3、圖片—大象2

4、頭飾若干

兩隻小象

1＝F 3/4常瑞詞汪玲曲中速稍快

兩隻小象喲囉囉，河邊走，喲囉囉，揚起鼻子喲囉囉，鉤一鉤呀喲囉囉，

好像一對喲囉囉，好朋友，喲囉囉，見面握握手喲囉囉，見面握握手喲囉囉。

教學過程

一、匯入

1、利用課件，引出課題課件—大象有個長鼻子

（聽聽展示不同動物形象的音樂，比較有什麼不一樣的。）

2、發聲練習

二、展開1、課件欣賞歌曲。

學學象的行動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。

2、提問：兩隻小象們在幹什麼？

3、學唱歌曲

（1）聽歌曲熟悉歌詞。

（2）朗誦歌詞。

（3）教師範唱，幼兒輕聲哼唱。

（4）隨琴學唱《兩隻小象》。

（5）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發學生用有彈性的聲音演唱歌曲。

4、歌表演

兩個幼兒為一組，自由組合表演《兩隻小象》。

三、延伸

看圖片，向學生介紹象是人類的好朋友，我們大家都要愛護它們，保護它們。

幼兒園小班音樂優秀教案《一隻哈巴狗》[合集]2

活動目標

1、學唱歌曲，唱準歌曲中的休止符。

2、觀察圖片，通過具體的形象和動作掌握休止符。

3、感受休止符部分用動作來表現的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備

1、教學掛圖、學習DVD、教學CD。

2、大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一隻；小狗頭飾；小椅子一張。

活動過程

1、教師和幼兒圍坐在大門口，引出課題。

教師：有一隻哈巴狗出來了，它蹲在大門口，真可愛，你們瞧！

2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。

提問：哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎麼樣？它想幹什麼？它怎麼吃的？學學（適當獎勵）

3、幼兒跟唱歌曲3遍。

4、音樂遊戲"小狗抓肉骨頭"

（1）講解遊戲玩法：一隻哈巴狗蹲在大門口，其餘幼兒當肉骨頭，小狗蹲在小椅子上。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當音樂唱完後，哈巴狗大聲"汪汪"，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，"肉骨頭"趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

（2）老師當哈巴狗，遊戲一遍。

（3）請一名幼兒當哈巴狗，全體幼兒遊戲一遍。

5、幼兒學唱歌曲，並隨音樂表演。

（1）教師帶領幼兒學唱歌曲，在休止符處用動作提示。

教師：我們一起唱，注意在小狗休息的時候要怎樣做呢？

（2）幼兒聽伴奏獨立歌唱，並做動作兩遍左右。

教師：這次我不唱歌了，請你們自己聽著教學CD的伴奏，邊做動作邊歌唱。

（3）教師鼓勵幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演。

教師：誰願意到中間來表演給大家看呢？（可以根據幼兒的情況，決定表演的次數。）活動延伸請小朋友們都來當哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！

教學反思

通過講故事的形式，讓幼兒瞭解並理解了歌曲每一句的特點。在授課中，我激發幼兒大膽表演，自由表達、想象和創造。在模仿小哈狗時，幼兒感到了樂趣。

幼兒園小班音樂優秀教案《一隻哈巴狗》[合集]3

活動目標：

1、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

2、學習用自然流暢的聲音演唱歌曲。

3、體驗模仿哈巴狗動作的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

材料準備：

毛絨小哈巴狗一隻；小狗頭飾若干；音樂光碟一張；

經驗準備：

幼兒學過發聲練習和歌詞

活動重點難點：

活動重點：

感受歌曲的特點，學會演唱

活動難點：

能夠試著邊唱邊做動作，用自然流暢的聲音演唱歌曲

活動過程：

一、故事匯入，引出課題

1、故事：有一個小男孩，看到大門口有一隻哈巴狗，他長得一雙黑黝黝的眼睛，一對大大的耳朵，他餓得一隻摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗，哈巴狗吃完後，高興的又向小男孩點頭，又向他搖尾巴，小男孩就和哈巴狗成為了好朋友。

2、教師提問：

（1）小男孩在大門口看到了什麼？（幼兒說出“哈巴狗”後，教師出示毛絨哈巴狗）

（2）哈巴狗長什麼樣子啊？

（3）哈巴狗餓了，它想吃什麼呀？

（4）哈巴狗吃飽後，對小男孩做了什麼？

二、教師放音樂

1、放音樂時，讓幼兒做律動，用手打節拍

2、教師邊唱邊做動作給幼兒示範一遍歌曲，然後教師一句一句的教幼兒，教師唱一句，幼兒唱一句。並要引導幼兒：（1）哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門口，還可以怎麼蹲？（2）哈巴狗怎麼吃肉骨頭？（3）哈巴狗吃完骨頭，怎麼向小男孩搖尾巴和點頭的？要讓幼兒有自己獨特的動作，請表演有不同的幼兒上臺示範做給大家看。

三、放音樂

1、讓幼兒帶上小狗的.頭飾，跟著音樂和老師一起試著邊做動作邊唱歌曲數遍

2、請表演好的幼兒站上臺表演，臺下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做

四、活動結束

請小朋友們都來當哈巴狗，想吃肉骨頭嗎？到外面找找去

教學反思

1、小班幼兒具有很強的模仿能力、想象力，當他們聽到聽到音樂會，就會手舞足蹈。哈巴狗這個小動物能夠引起幼兒的注意，提高幼兒對此活動的興趣，調動了幼兒的積極性。通過講故事的形式，讓幼兒瞭解並理解了歌曲每一句的特點。在授課中，我激發幼兒大膽表演，自由表達、想象和創造。在模仿小哈狗時，幼兒感到了樂趣。

2、在授課中，幼兒有表現出不一樣、突出的模仿動作，沒有注意觀察到。

3、教師應該在教案中設計一個互動的遊戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點，在模仿動作更加感到快樂。

本文擴充套件閱讀：巴哥犬（pug），原產於中國，國內也稱之為哈巴狗，富有魅力而且高雅，18世紀末正式命名為"巴哥"其詞意古語為“錘頭”、“小丑”，獅子鼻或小猴子的意思。八哥犬容易有睫毛倒插的毛病，頭部皺摺多，容易眼瞼內翻，也容易淚管阻塞，而有兩條明顯的淚痕。

幼兒園小班音樂優秀教案《一隻哈巴狗》[合集]4

活動目標：

1、樂意跟唱歌曲，初步學習音樂遊戲《哈巴狗》。

2、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備：

音樂、小狗頭飾、骨頭、房子

活動過程：

1、課前熱身，教師播放音樂幼兒跟著音樂動起來，引入主題。提問：教師扮演小狗汪、汪、汪，噓！你們聽這是誰來了呀？那你們喜歡小狗嗎？那我們一起來模仿下小狗的聲音：汪、汪、汪。

2、幼兒完整欣賞歌曲。

教師提問：

（1）、剛剛你們聽到了歌曲裡面唱了什麼嗎？（哈巴狗等）

（2）、哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎麼樣？（眼睛黑黝黝）

（3）、它想幹什麼？它怎麼吃的？（想吃肉骨頭，學一學小狗吃骨頭的樣子）

3、幼兒學唱兒歌《一隻哈巴狗》

（1）幼兒聽老師唱一遍兒歌，然後跟著學唱兒歌

一隻哈巴狗，坐在大門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。

一隻哈巴狗，吃完肉骨頭，尾巴搖一搖，向我點點頭。

（2）教師播放音樂，幼兒跟著音樂一起唱兒歌。

（3）再次播放音樂，幼兒邊唱邊跳。

4、音樂遊戲：小狗抓骨頭

（1）講解遊戲玩法：教師播放音樂，幼兒邊唱邊跳走到小房子旁邊蹲下拿起夠骨頭啃。

（2）教師示範一遍遊戲：小狗抓骨頭。

（3）幼兒跟著教師玩遊戲：小狗抓骨頭。

5、遊戲結束：播放安靜的音樂，今天小朋友扮演哈巴狗開心嗎？還想不想吃夠骨頭呀？那我們去找其他小朋友們都來當哈巴狗，到外面找找去！