【精選】生日教案模板集錦五篇

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的生日教案5篇，希望對大家有所幫助。

生日教案 篇1

一、教材分析：

本課包括2幅圖，10個生字，9個新詞和4個句子。

本課要求仿寫的句式是“誰想做什麼”和“誰送給誰多少”。

二、教學目標：

1、學會本課生字、新詞；能獨立拼讀音節；正確理解詞語的意思，並學習使用詞語。

2、通過觀察圖畫，理解句子的意思。教育學生不亂花錢，養成節儉的美德。

3、會用“誰想做什麼”和“誰送給誰多少什麼”的句式仿寫句子。

4、有表情地朗讀句子。背誦句子。

5、默寫句子。

A組：能自己用新詞語說句子。

三、教學重難點：

1、教學重點

掌握生字、新詞，理解詞語的意思。

2、教學難點

理解句子的意思，仿寫句子。

四、教具準備：

詞語卡片 多媒體視訊儀 放大課文

五、課時安排：

5課時

六、預習作業：

把本課生詞、句子讀五遍。

七、教學過程：

第一課時

一、組織教學

二、談話匯入新課。

同學們，你們是怎麼過生日的？今天這節課我們看看別的小朋友是如何過生

日的。

三、新授課文，看圖學習第一個句子。

1、出示掛圖，指導學生看圖回答問題：

（1）圖上有誰？

（2）他們在做什麼？

（3）學生說說圖意

2、引導學生說句子。

3、板書句子：

今天是我的生日。爸爸送給我的一個精美的儲錢罐，我很高興。

4、學習詞語：精 美 儲 錢 罐 生日 高興

（1）帶領學生讀詞語，指名讀詞，師糾正錯誤讀音。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打指語，師糾正生口型。

（2）指導書寫生字，生跟著師書空，師講解要點，再生在書上描紅。

（3）生跟著師讀詞語，學手語。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打手語。

5、帶領學生讀句子。

（1）帶領學生讀句子，跟著師讀句子，學手語。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打手語。

（2）指名讀句子，師正音。

（3）齊讀句子，看圖生試著說句子。

（4）生背誦句子，逐個來前面背誦句子，師糾正生手語。

6、結合圖，進一步理解句子的意思。

四、課堂小結。

這節課我們看圖學習了第一個句子，通過看圖，瞭解了句子的意思，這是一段話，同學們要能讀得流利，讀音要準確。要會背誦、默寫句子。

五、鞏固練習。

1、寫出字的筆順：

美 ：

錢：

精：

2、點名讀句子

3、在課堂本上寫生字

六、佈置作業。

1、讀句子。

2、抄寫詞語、句子。

A組：能自己默寫句子

教學反思：

第二課時

一、組織教學

二、複習檢查。

1、默寫生字詞：儲錢罐 精美 生日 高興

2、出示第一幅圖，學生看圖說句子。

三、新授課文，看圖學習第一個句子。

1、出示掛圖，理解圖意。

（1）圖上有誰？

（2）他在做什麼？

（3）引導學生回答問題。

2、出示句子：

今天是我的生日。爸爸送給我一個精美的儲錢罐，我很高興。

3、帶領學生讀句子。

4、指名讀句子，師正音。

5、找出生字：送 很

6、結合圖和實際進一步理解句子的意思。

7、學生自由讀句子。

四、鞏固練習

熟讀句子。

五、課堂小結。

這節課我們看圖學習了第一段話，想一想你自己過生日的時候，爸爸媽媽送了什麼禮物給你？

六、佈置作業。

熟讀句子。背誦句子。

教學反思：

生日教案 篇2

【教學目標】

1、認識不2個生字，會寫“今、正、雨、兩”4個字。認識2個偏旁“飠、牛”。

2、學習正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、讀懂課文內容，從故事中感受母女間的情感。

【教學重點】

識字讀文。

【教學難點】

讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。

【教學思考】

一、識字：貫穿整個課堂教學

1、讀文前正音。

2、在讀文中熟悉。

3、讀文後通過擴詞加深印象，並學習運用。

二、朗讀課文

1、培養學生主動讀書思考，探究發現的習慣。

2、要有從讀正確到讀懂的過程。

三、寫字

注重老師的範寫和學生良好書寫習慣的培養。

【教學設計】

一、引入課題

板書：

借生日

二、學文識字，朗讀感悟

1、讀準字音：

⑴ 大聲、自由地讀生字，對自己認為難讀的字多讀幾遍。

⑵ 小老師帶讀。

⑶ 教師針對出現的問題進行正音。並引導齊讀一次。

2、讀懂課文：

⑴ 自由讀書，爭取把課文讀正確。

⑵ 檢測：

逐段讀課文，指導讀正確。

⑶ 自由讀書，看看能從課文裡發現什麼。

⑷ 學生交流：我從課文裡發現……

(教師相機引導感悟小云和媽媽之間的情感，並指導朗讀。)

⑸ 有感情地朗讀全文。

⑹ 拓展：

你打算怎樣表達對媽媽的愛?

課間律動──《好媽媽》。

3、生字再現：

⑴ 去掉拼音讀生字。

⑵ 交換生字位置再讀。

⑶ 認識新偏旁：

食字旁、牛字旁。

⑷ 讀生字組成的詞語。

⑸ 比賽：看誰說得多。

① 學習小夥伴擴詞。

② 在四人小組裡一人選一個字擴詞，看誰組的詞最多。

③ 請個別學生說。

三、學習寫字

比賽：看誰寫得好。

1、請學生觀察要寫的四個字在田字格中的佔位。

2、教師範寫，邊寫邊講關鍵筆畫。學生跟著老師書空。

3、學生書寫，教師巡視發現問題，及時評講。

【板書設計】

借生日

小云 愛 媽媽

生日教案 篇3

活動目標

1. 運用角色遊戲，幫助幼兒建立角色意識，豐富幼兒生活經驗，提高表達能力。

2. 通過遊戲選食物比賽分食物，幫助幼兒瞭解小動物都愛吃什麼。

3. 啟發幼兒使用禮貌用語、遊戲中培養幼兒樂於助人、互相關愛的情感。

4. 主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5. 願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

教學重點、難點

教學重點：知道各種動物愛吃的食物是什麼。

教學難點：遊戲活動中積累生活經驗，並願意表達。

活動準備

1、音樂材料、錄音機、磁帶。

2、六種動物頭飾，“小兔家”的示板。

3、多種動物食品模型、飲料。

4、 各種禮品若干、生日蛋糕一個。

活動過程

一、帶好頭飾的老師和幼兒隨音樂《小動物走路》入場。

二、 情景匯入： 師：小雞一家你們好！小鴨子好！······見到你們真高興！對了，你們知道嗎，今天是小兔白白的生日，白白一個人過生日多沒意思，我們去給它祝賀生日好不好？（好）那我們是不是應該去給白白選點禮物呢？去哪選呢？（看——森林超市）那我們就到超市去選禮物吧！

三．為小兔選禮物

1. 隨音樂去超市，（到超市門口停）師：朋友們，我們以家庭為單位選禮物吧，到超市後我們自由去選，選好後到這裡集合好嗎？（幼兒分散，選禮物）

2.（幼兒集合）師：禮物都選好了嗎？小兔子剛打電話說讓我們幫他準備一些大家愛吃的食物。

3.去食品區選食物。

5、檢查食物。幼兒相互交流，培養語言能力。

四．隨《火車開了》的音樂去白兔家做客。

1．幼兒們向小兔送禮物。

2．遊戲——分食物。

師拿出幫白白買的食物說：我們幫你選了朋友們愛吃的食品。.小兔準備分食品，師：我有一個想法，小兔一個人分食物太辛苦了，我們幫他分吧！嗯，怎麼分呢！（想一下）有辦法了，我們來一個分食物的比賽吧！

教師說清比賽規則後開始比賽。一輪過後，鼓勵勝負兩組並進行第二組比賽。

檢查每組分食品的情況，教師鼓勵幼兒團結，並請幼兒為自己鼓掌。

3．歡慶活動開始

師：神祕出示生日蛋糕，師：好朋友們，活動就要開始了（音樂響起）全體小動物唱生日快樂歌，齊歡呼。）

（動聽的音樂再次響起）師：聽，音樂響起來了，讓我們盡情的吃吧、唱‘吧、跳吧！

師和幼兒共同隨音樂《我是一隻》翩翩起舞······

五、小結：朋友們，這個週末你們也能到我家去玩好嗎？我一定早早準備好你們愛吃的食物，現在，你們能不能告訴我，你們還愛吃什麼？（如果孩子們亂說,師：哎呀，我聽不清，記不住呀！大家一個一個說好嗎）（幼兒補充說明小動物愛吃的食品）

六、時間不早了，我們也該回家了，我們明年再來給小兔過生日吧！

（音樂律動）退場。

教學反思：

針對這種情況我設計了《小兔過生日》的一節教學活動。通過教學中各環節的設計，幫助幼兒在探索、實踐中瞭解各種動物愛吃什培養幼兒間互助互愛的情感。

小百科：生日既指一個人出生的日子，也指一個人的出生日紀念日。傳統中國人以農曆計算生日，小孩子一週歲的生日稱為“週歲”，有各種習俗。

生日教案 篇4

考核中我的考核課程是繪本故事《小貓過生日》通過不斷地試課和各位經驗教師不斷地幫我分析，改課，最後的效果還是比較理想的。

首先在前期教具的準備上我製作了大書，這樣不僅方便幼兒的觀看，還有利於幼兒仔細觀察細節進而能展開想象，大膽表達想法。在幼兒的前期準備上我和幼兒討論如何使在停電的情況下使家中變亮？什麼樣的東西是彎彎的長長的？帶領幼兒認識半圓形並讓幼兒發揮想象半圓形像什麼？

在課程的設計上也作了調整：起初小動物的出場順序是小猴子、小烏龜、小刺蝟。但是根據我班幼兒對半圓形物體還不是很瞭解，我把半圓形的小烏龜設計成一個難點放在最後一個說。小猴子彎彎的尾巴與之相似的物品很多就把它作為一個重點放在第二個出場。最後簡單的小刺蝟就請他第一個出場了。

在正式的教育活動中每個幼兒都能積極回答問題，在匯入的環節當我提問“停電了怎麼辦？”時，幼兒們開動腦筋，有的說把太陽公公請出來，還有的說有月亮也能看見東西，還有的幼兒說出了打火機，蠟燭火柴等等。當我提問“小刺蝟的刺像什麼？”的時候有的幼兒說像小草，像榴蓮等等。當我出示小猴子問“小猴子彎彎的尾巴像什麼？”的時候有的幼兒說“像孫悟空的.緊箍咒”“像老爺爺的柺杖”“像彎彎的繩子”孩子們的回答千奇百怪而不失精確，讓我大吃一驚。在我出示小烏龜的照片時有的幼兒說像石頭，像小山等等。

總體來說這節課達到了讓幼兒大膽展開想象，並勇敢說出自己想法的目標。但不足的是我沒有關注到個別沒有發言的幼兒，沒有注意到與這部分幼兒的互動是我的失誤。通過這次的考核讓我成長了很多，我會在今後的教學活動中更加努力！

生日教案 篇5

活動目標

1、理解故事內容，把握作品的神奇情節，感受小熊和朋友之間互相關心的情感。

2、鼓勵幼兒大膽想象，用語言表達自己的見解。

3、感受關心親人，朋友給自己帶來的快樂。

活動準備

“生日快樂”的音樂。《會唱歌的生日蛋糕》課件。

活動過程

一、欣賞歌曲匯入。

1、師播放“生日快樂歌”。

師：小朋友們，讓我們來聽一段美妙的音樂吧！（生日快樂歌）

師：什麼時候我們會唱這首歌呢？（過生日的時候）

2、師：過生日的時候我們會唱生日快樂歌，還會吃什麼呢？（生日蛋糕）

師：有一隻小熊，他做了一個生日蛋糕，不過這個蛋糕可神奇啦！下面就請你們聽一聽這個故事吧！

二、完整欣賞故事。

1、師講述故事：《會唱歌的生日蛋糕》。

師：故事聽完了，誰來告訴我：

（1）故事裡都有誰？

（2）他們在幹什麼呢？

（3）他們是為誰做的生日蛋糕？

2、師：小動物們吃了蛋糕以後，發生了什麼神奇的事情？（肚擠眼裡飛出了“祝你生日快樂”的歌聲）

師：小朋友的小耳朵聽得可真仔細啊！那現在我們再一一看這個故事吧！

三、分段欣賞故事。

1、欣賞故事前面一段。

教師結合畫面講述故事第一段。

師：誰來學一學小熊做蛋糕的樣子？我們一起來學一學。

師：小朋友們表演得真是棒極了！小熊把蛋糕放進了烤箱，不一會兒，烤箱裡飄出一陣陣誘人的香味，這個“誘人”的意思就是聞到了香味，特別想嘗一嘗，誰來做一個“誘人”的樣子看呢？（這個小朋友表演得特別像一個小饞貓）

師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼裡冒出了好聽的歌，他的心情怎樣呢？

師：他的心情很好，瞧瞧他鼓著肚皮，快樂的音樂從他肚擠眼裡冒了出來，我們一起來學一學小熊的樣子。

2、師繼續結合畫面講述故事第二段。

師：接下來我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰呀？（小狗、小羊、小豬）

師：你們說，他為什麼要把蛋糕分給小豬，小狗，小羊呢？（因為他們是好朋友，好朋友之間要互相分享）

師：大家高興的吃著生日蛋糕，然後怎麼樣啦？（三個小夥伴的肚擠眼裡也都飛出了“祝你生日快樂”）的歌聲。

師：這可真是妙極了！於是，小熊又想了一個什麼主意呢？（他想邀請好朋友和他一起做蛋糕），那小熊會怎麼說呢？

師：那小動物們幫助小熊了嗎？他們為什麼要幫小熊？（因為好朋友就要互相幫助）

師：故事裡的小動物們幫助小熊做了一個大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困難，你們會怎麼做？（幫助他）幫助他之後你們的心情會怎樣呢？（很快樂）

師：所以我們要學會關心別人，同時快樂自己！

3、師繼續結合畫面講述故事最後一段。

師：接下來我們來看故事，瞧，在小動物們的幫助下，大蛋糕終於做好了，他們把蛋糕送給了外婆，外婆一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著動聽的歌聲，猜猜看外婆心裡會想著什麼呢？

師幼互動。

四、活動拓展。

師：小熊送給外婆一個會唱歌的生日蛋糕，那你們有什麼祝福要送給小熊的外婆呢？最後，我們也一起用我們最美妙的聲音，唱響生日快樂歌，送給小熊的外婆吧！

師幼同唱“生日快樂歌”，活動結束。