香香的黃色中班建構活動教案設計

目標：

1、引導幼兒運用多種感官感知黃色水果的特徵，並在此基礎上擴充套件對其他顏色

的水果的認知

2、知道水果有營養，並喜歡吃水果

3、發展幼兒觀察能力、感知能力及語言表達能力

準備：

1、幼兒每人帶一個黃色的水果，教師再準備一些其他顏色的水果

2、水果百寶箱

3、切好的水果，裝在托盤裡，並插上牙籤

4、遮水果的布若干

5、請三位教師扮演三種小動物

過程：

一、遊戲“猜猜是什麼”

1、今天，老師帶來了一個寶貝，你們想看嗎？（出示“水果百寶箱”）這是

“水果百寶箱”。你們來猜猜，這個“水果百寶箱”裡藏著哪些水果呢？（幼兒猜測）

2、小朋友猜了這麼多，到底有沒有猜對呢？我先摸一個看看。（教師把手伸

進“水果百寶箱”中，邊摸邊描述出水果的外形特徵）這是什麼水果呢？（拿出來）原來是桔子（或其他的黃皮水果）。它是不是…（印證剛才老師的描述）

3、誰願意到這兒來摸摸水果呢？（請一個幼兒上來）你摸到的是什麼水果？拿出來給大家看看。這是什麼？它是什麼樣子的？你摸起來是什麼感覺呢？聞聞有什麼味道？（可請幾個幼兒同時上來觸控、聞聞）

4、以此方法，依次引導幼兒認識其他幾種常見的黃皮水果。

二、感知黃皮水果的特徵

1、“水果百寶箱”可神奇了。你們別看它現在肚子裡裝的水果不多，可它有一個奇特的本領，就是會變東西。不信，小朋友閉上眼睛，看看“水果百寶箱”會給我們變些什麼。（幼兒閉上眼睛，教師把遮水果的布掀開）看，“水果百寶箱”變出了許多的水果呀！我們快去看看吧。

2、（引導幼兒來到放水果的桌子前）這麼多的水果呀！我們一起來看看，都有哪些水果呢？摸一摸，有什麼感覺？再用鼻子聞一聞，有什麼味道呢？（引導幼兒自由觀察、觸控、聞聞水果，教師關注幼兒的行動，並向幼兒提問題）

三、品嚐黃皮水果的味道

1、我們看了、摸了、也聞了這些水果，可它們吃起來是什麼味道，你們知

道嗎？（幼兒回答）小朋友想嚐嚐嗎？我們請神奇的“水果百寶箱”變些出來，讓我們嚐嚐，好嗎？閉上眼睛。（出示切好的'水果）

2、我們先來嚐嚐這盤水果。（幼兒品嚐）好吃嗎？是什麼味道的？你能猜出

這是什麼水果嗎？

3、引導幼兒逐盤品嚐

四、擴充套件水果的經驗

1、這些水果可真好吃呀！但小朋友發現了沒有，今天我們吃的水果都是什

麼顏色的？（黃色）現在是秋天，秋天的水果大多數是黃色的，有的是桔黃，有的是淡黃色的。那麼，你們還見過或吃過其他顏色的水果嗎？都有哪些呢？（幼兒回答）

2、我們再請“水果百寶箱”變些其他顏色的水果出來，好嗎？閉上眼睛。（出

示其他顏色的水果）“水果百寶箱”變出了哪些水果呀？它們的顏色漂亮嗎？它們的樣子像什麼？（幼兒想像）你吃過這些水果嗎？這些水果不僅好吃，而且還有豐富的營養。如果我們每天都吃些水果，那我們的身體就會變得非常棒！

五、小動物買水果

1、小動物們看見這麼多的水果，也想吃了。它們要來買水果呢。瞧，誰來

了？（“小兔子”出場）你要買什麼水果呀？（“小兔子”描述要買的水果的特徵）小兔子想買什麼水果呀？請某某小朋友幫它拿過來。

2、小狗、小猴依次出場，進行買水果的遊戲。

六、延伸

這些水果又好吃、又漂亮。我們呆會兒把這些水果用筆畫下來，或者用橡皮泥捏出來，把它送給我們的爸爸媽媽，好嗎？