《我的爸爸媽媽》優秀教案（精選5篇）
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《我的爸爸媽媽》優秀教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《我的爸爸媽媽》優秀教案1
活動目標：
1、能夠清楚地知道一家有幾口人，並能準確地將人數體現在作品上。
2、能夠正確地表述出幾口人的特徵並能用自己的想象進行繪畫。
3、喜歡進行美術活動。
活動準備：
1、教具：示範畫準備，手指遊戲準備。
2、學具：蠟筆、手掌輪廓畫準備。
活動過程：
一、匯入。
每個小朋友都有一個幸福的家。你家的人都有什麼特徵呢？（比如頭髮、眼睛等方面來敘述），請你們和旁邊小朋友說一說。
二、過程。
1、有誰願意來介紹一下你的一家人有幾口？有什麼特徵呢？
2、每個小朋友都有一個幸福的家，有的家裡有3口人，有的家裡有4口人，大家相親相愛一家人，我帶來了一個手指遊戲，讓我們一起學一學。
3、今天我也把一家人請到教室裡來了，讓我們一起念兒歌來歡迎他們。
4、誰願意說一說每個手指上住的都是誰呢？
三、幼兒操作。
小朋友們想去試一試嗎？不過有要求哦。
1、要看清楚每個手指頭所代表的人物。
2、每個小朋友的家人都不一樣。請小朋友畫出爸爸媽媽爺爺奶奶的特徵。
3、手掌中心的小房子要畫的大一些。
4、畫完之後請小朋友們放在前面的板上，並和旁邊小朋友說一說，你的家人是怎麼樣的呢？
四、欣賞作品。
小朋友的作品都在這裡。請小朋友猜猜，作品上的小朋友家裡有幾口人呢？
有小朋友將爸爸媽媽的順序畫錯了，爸爸應該畫在第x根手指上，媽媽應該畫在第X根手指上。
五、結束。
讓我們在區角遊戲的時候再完成作品吧。
《我的爸爸媽媽》優秀教案2
教學意圖：
現代的父母都忙於自己的工作，大部分不注重與子女進行情感上的交流，久而久之，關係會逐漸疏遠；或者學生的父母為生活而奔波將孩子交給老人帶，父母與孩子之間的溝通較少；因為與長輩交流過少，大部分學生比較內向，不善於表達。於是開展了此次活動《我的爸爸媽媽》。使幼兒瞭解父母，感受父母的愛，從而引導幼兒用自己的方式愛父母，乃至關心他人。感受爸爸媽媽為自己的成長付出了愛與辛苦，培養幼兒對爸爸媽媽的敬愛之情。用自己的方式表達出對父母的愛。
教學目標：
1、瞭解自己的家庭成員爸爸和媽媽。
2、通過了解爸爸媽媽和自己的外部特徵，畫全家福。
3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重難點：
能夠根據瞭解爸爸媽媽和自己的外部特徵，畫全家福。
教學準備：
小朋友的全家福照片。
教學過程：
一、介紹自己的全家福
師：今天我們小朋友帶來了自己家的全家福，現在我請幾個小朋友來介紹一下。（瞭解家庭成員爸爸和媽媽）
二、啟發想象
師：爸爸和媽媽有什麼不一樣的地方？（性別、穿著打扮、髮型等）
三、畫全家福
師：我也帶來了一張全家福。先畫誰呢？畫人要先畫什麼呢？請你們來說我來畫好嗎？（教師根據幼兒講述進行繪畫）
師：現在我請小朋友畫一張和爸爸媽媽的全家福，好嗎？
（教師觀察，並給予個別指導，教師在指導中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握，根據幼兒水平提出不同層次的要求。）
四、分享交流
師：我們一起看看誰的全家福最溫馨？誰的媽媽畫得最漂亮，誰的爸爸最帥氣？
五、總結
孩子們，父母的關懷，讓我們溫暖；父母的無私，讓我們感動；父母的博大，讓我們震撼！
結束部分：
鼓勵幼兒回家後用剛剛想到的好辦法多愛愛爸爸媽媽，這樣的話，你們的爸爸媽媽會更開心更愛你們的。
活動延伸：
1、引導幼兒用繪畫的方式，將爸爸媽媽工作的情況畫出來，把自己對爸爸媽媽的感激之情通過任何一種方式表達出來。
2、用不同的方式慶祝爸爸媽媽的生日，自己策劃，自己準備。
3、講起自己的爸爸媽媽，有很多話要說，這裡的愛心相框裡貼了許多爸爸媽媽的照片，遊戲結束後，可以跟好朋友介紹介紹自己的爸爸媽媽，讓他們知道你爸爸媽媽叫什麼名字、他們的屬相、做什麼工作等等，好嗎？
《我的爸爸媽媽》優秀教案3
活動目標：
1、能大膽地用語言進行簡單的介紹自己的爸爸媽媽。
2、瞭解自己爸爸媽媽的一些特徵。
3、體驗爸爸媽媽對自己的愛。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
5、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
活動準備：
1、“全家福”照片每人一張。
2、父母與孩子交談過及瞭解。
4、生肖圖片。
5、大相框一個
活動過程：
一、情感激發。
1、兒歌《爸爸媽媽瞧》。
2、教師：小朋友，你們想不想爸爸媽媽？（想）
今天，許老師都把你們的爸爸媽媽都請來了，你們想不想知道他們都藏在什麼地方？（讓孩子把照片都拿出）
二、介紹交流。
（一）、個別介紹。
教師：你們的爸爸媽媽有很多的小朋友都不認識，你們能不能把你們的爸爸媽媽都介紹給小朋友認識呢？（先請個別幼兒單獨介紹，將幼兒的“全家福”照片在電腦上放大。）
提問：這是誰？叫什麼名字？（這是我爸爸、媽媽）
爸爸（媽媽）長的什麼樣的？
爸爸（媽媽）在哪兒工作？是幹什麼的？
爸爸（媽媽）最喜歡吃什麼？
爸爸（媽媽）在家最喜歡幹什麼？
爸爸（媽媽）最喜歡對你說一句什麼話？
自己在家時和爸爸媽媽最喜歡玩什麼遊戲？
（二）、全部交流。
請全部幼兒帶著自己的爸爸媽媽走到客人老師的面前，向客人老師介紹爸爸媽媽，讓每位幼兒都有機會講。
（三）、傾聽特殊幼兒介紹。（播發攝像）
教師：今天我們班的xx小朋友因為生病沒有來上幼兒園，他告訴我，他也很想把自己的爸爸媽媽介紹給小朋友認識一下。他就用電腦傳給老師，我們就一起來認識一下這位小朋友的爸爸和媽媽吧。
三、給爸爸媽媽貼屬相。
幼兒動手給爸爸媽媽配上屬相。並將照片貼在大相框裡。
《我的爸爸媽媽》優秀教案4
活動目標
1、區分爸爸媽媽的用品，樂意參加模仿爸爸媽媽的活動。
2、懂得為父母做些力所能及的小事。
3、關心、愛我們的爸爸媽媽。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
1、收集爸爸媽媽的生活用品。
2、爸爸媽媽在家裡做事的錄影。
活動過程
一、探索爸爸媽媽的物品。
1、小朋友，早上誰送你們來的？
哦，有的是爺爺爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。
老師為你們準備了許多爸爸媽媽的用品，等會請小朋友每人拿一樣，看看是什麼東西？再想一想是誰用的？
來，我們一起去看看（把你拿到的東西和旁邊的小朋友說一說）
2、小朋友們，拿好你的東西回到座位上，誰來說說你拿的是什麼？項鍊是誰用的？襯衫呢？
二、物品分類。
1、小朋友們都說得很好，這些東西有的是爸爸用的，有的是媽媽用的，下面請小朋友把媽媽用的東西送給媽媽，把爸爸用的東西送給爸爸，送的時候要大聲地對媽媽說：“媽媽，我把圍巾送給你！”
2、檢查：我們來看看爸爸帥不帥？剛才哪些小朋友幫爸爸裝扮的？起立！誇誇他們！再看看媽媽漂亮嗎？你們真能幹，來，我們握握手！
三、觀看錄影，回憶爸爸媽媽的辛勞。
1、爸爸媽媽每天除了送你們上幼兒園，還要做哪些事？你們說得真好，我們一起來看看電視裡的爸爸媽媽做了哪些事呢？
2、爸爸媽媽在做什麼？
3、爸爸媽媽每天要送小朋友上幼兒園，還要上班、做家務，真辛苦呀！我們來對爸爸媽媽說一句甜甜的話，你想到什麼話來告訴大家！你的話真好聽，你們說得真好，你真愛你的爸爸媽媽！
我們就說最簡單的三個字：我愛你，會嗎？
四、談話小結，提升情感。
我們一起去對爸爸媽媽說一說甜甜的話。
“感恩”一個美麗的詞眼，圍繞感恩我們精心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關心家人，體貼家人，激發愛家人的.情感，知道向感恩家人！由關愛家人延伸到關愛身邊的人、愛家鄉、愛祖國等更高階的情感。本次活動比較符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的生活用品很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。邀請家長共同參與更加增進親子關係。不足之處是在活動結束以後還可以通過商討、研究，更加深入地發掘深層次的精神，使之與主題更加融合。
《我的爸爸媽媽》優秀教案5
活動目標
1、引導幼兒講述、體驗、感受濃濃的親情。
2、體會爸爸媽媽對自己的愛和期望,知道自己應該怎樣做一個懂事的乖寶寶。
3、引導幼兒正確認識自己不足，以後注意糾正。
教學重點、難點
1、引導幼兒講述、體驗、感受濃濃的親情。
2、講述具體事例，能引起孩子們對父母的敬意，感恩父母。
3、引導幼兒正確認識自己不足，以後注意糾正。
活動準備
1、提前要求幼兒瞭解父母的生日、喜好(愛吃的食物、喜歡穿的衣服樣式、顏色、業餘愛好等)
2、瞭解父母的職業
3、小紅花若干
活動過程
一、介紹自己的爸爸媽媽
1、請孩子們介紹自己的爸爸媽媽,說說父母的職業、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運動等。
活動開始，要找一個膽子大的、語言表達流暢的孩子起一個帶頭作用，然後再鼓勵想說又不敢主動站起來的孩子。營造一個融洽的課堂氣氛。
2、分組交流,讓每位小朋友都有講話的機會。
二、誇誇我的爸爸媽媽
1、講講自己的爸爸媽媽起早貪黑、整天忙碌的典型事例。引導孩子講，讓孩子知道講什麼?該怎麼講?(工作多麼辛苦呀、家務活重呀等等)
2、講講爸爸媽媽怎麼疼你、愛你?引導孩子從吃的、穿的、玩的，害怕摔著、碰著，病了又是如何照顧、擔心等等，使幼兒瞭解父母對自己的愛,體會溫馨的親情。
三、如何報答我的爸爸媽媽
1、分組討論:怎樣彙報生我養我的父母?鼓勵幼兒互相出主意,提建議。讓孩子學會感恩
2、想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什麼?自己原來哪些地方做得不好?怎麼辦?
四、為表現好的小朋友佩戴小紅花，鼓勵小朋友們繼續努力。
五、老師寄語：我們都應該好好地愛我們的爸爸媽媽
小朋友們，既然我們的爸爸媽媽那麼的愛我們，我們也應該愛我們的爸爸媽媽，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這話一點也不假。媽媽給了我們生命，撫育我們成長，給了我們人世間最偉大、最無私的愛。
