幼兒園小班優秀美術教案《小兔子的花布》

作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班優秀美術教案《小兔子的花布》，僅供參考，大家一起來看看吧。

【活動目標】

1、能用胡蘿蔔印章蓋印圖案，製作美麗的花布。

2、能嘗試將整個“印章”完整地印在紙上，體驗合作活動的快樂。

3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

【活動準備】

經驗準備：已具備蓋印章的相關經驗，認識胡蘿蔔。

材料準備：實物胡蘿蔔、胡蘿蔔印章（事先刻好），各色顏料、調色盤、掛圖、幼兒美術畫冊、教師自制的胡蘿蔔印章作品。

【活動過程】

一、用故事匯入活動，並引導幼兒觀察自制作品，激發創作興趣。

1、師：“兔媽媽給小兔新買了一塊漂亮的花布做衣服，花布上還有小兔子最愛的胡蘿蔔圖案，可是花布被小兔子弄丟了，它可著急了！你們看……”

2、教師（出示自制作品）：“你們知道這些漂亮的花布是怎麼做出來的`嗎？”

二、師幼共同探索製作胡蘿蔔印章的方法。

1、教師（出示胡蘿蔔）：“這是什麼？它有什麼用呢？（幼兒自由討論）胡蘿蔔除了吃還可以印畫呢！”

2、教師（出示胡蘿蔔印章）：“快來試一試，看看怎樣用胡蘿蔔做出漂亮的花布！”

3、教師請個別幼兒嘗試印畫。

4、教師示範印畫：“小小印章手中拿；用力印，輕輕取；印完幾個再換色，換色要用新印章。”

三、教師講述操作要領，幼兒操作，教師指導、幫助。

1、師：“請大家都來做一塊胡蘿蔔印章花布，再把它們拼成一塊大花布送給小兔子吧！”

2、教師觀察幼兒的操作，重點提醒幼兒在蘸色時要適量，蓋印要用力，方法要到位。

3、教師應注意時常提醒幼兒，換色時，一定要換新的胡蘿蔔印章，不能混色。

4、教師注意提醒幼兒儘量多印，豐富畫面。

四、欣賞與評價。

教師把幼兒的作品組成一塊大的花布，讓幼兒體驗合作的快樂，並以小白兔的口吻表達對幼兒的感謝。（幼兒教育）