幼兒園小班藝術教案：花園多美麗

作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的幼兒園小班藝術教案：花園多美麗，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、教會幼兒簡單的撕紙、貼上。

2、引導幼兒對紅、黃、藍、紫等常見色進行適當的搭配。

3、讓幼兒在操作中感受集體創作的樂趣。

重點：學會撕紙、貼上，感受集體活動的樂趣。

難點：能對各種顏色進行適當搭配。

活動準備：

1、紅、黃、藍、紫等常見色手工紙，畫有“草地”的美工紙人手一張，膠水、塑料小籃子等操作材料。

2、優美歡快的音樂，紅、黃、藍、紫色的紗巾人手一塊。

活動過程：

一、談話激趣，自由想象

1、（出示彩紙）這是什麼？（彩紙）這些彩紙會變成什麼？（引導幼兒在自由地想象中，充滿興趣的融入活動中。）

2、(教師撕紙)看看老師把這些彩紙變成了什麼？

（教師重點示範撕成長條的彩紙，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕紙的過程中，要讓幼兒清晰的看到教師撕紙的動作以及逐漸領悟撕紙的要領。）

3、（播撒花瓣）我們在什麼時候看到過彩紙飄落的情景？

（引導幼兒回答：過節、結婚、心情快樂的時候）

（教師把已準備好的彩色小紙片灑向空中）我們現在的心情就很快樂，快看啊！好漂亮的彩紙飄落下來了……

（通過撕紙、播撒紙等環節，激發幼兒想要撕紙的興趣，玩耍的興致。

二、動手撕紙，辨認顏色

1、（看向彩紙）桌子上有好多的彩紙，你們能不能把它變成長條呢？越細的紙條撕成的小花瓣會越漂亮！

（利用激發性的語言，引起幼兒想要撕紙的慾望。）

2、（自由撕紙）讓我們一起動手撕紙吧！

（教師指導幼兒動手撕紙，並提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子裡。）

3、（拋灑彩紙）你們撕的小花瓣真漂亮，讓我們的心情變得更快樂了！

（手舉紅紙)你們看，地上都是五顏六色的小紙片，你們能找到這一種顏色的小紙片嗎？找到了嗎？這是什麼顏色的呢？（引導幼兒說出是紅色，並以此方法引導幼兒辨認黃、藍、紫色，從而鞏固對幾種常見色的認識。）

三、集體創作，共建花園

1、（手指地面）滿地的小紙片，五顏六色的混合在一起，真象一個盛開鮮花的大花園啊！

（出示範紙）這片草地上好像缺少了點什麼呀？如果建上一個花園就會更漂亮的，你們覺得呢？

（在孩子們興趣高漲時，繼續引發幼兒，讓他們對建立花園引起興致。

2、（自由選擇）把這些漂亮的彩紙片搭配起來貼上，會讓我們的花園有五顏六色的花朵，就會更加好看的。

（教師在巡視幼兒操作的'過程中，引導幼兒大膽選擇彩色紙，自由搭配，粘貼出五顏六色的“美麗的花園”。）

3、（音樂輕響）你們的小花園開放出了美麗的花兒，讓我們建立一個大大的、美麗的花園吧！

（教師組織幼兒共建“大花園”，將已做好的作品貼上在一起，組成一個大大的“花園”。）

四、情景激趣，快樂舞蹈

（頭披紗巾）這麼優美的音樂，這麼漂亮的花園，吸引來了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！

（引導幼兒扮作蝴蝶、蜜蜂隨音樂翩翩起舞。）

我們幼兒園的花是什麼顏色的？我們一起去看看！（幼兒走出活動室，結束活動。）

活動延伸：將“美麗的花園”投放到角色區，供幼兒做表演背景。