《竊讀記》的課學教案

一、複習舊課，匯入新課

１、匯入：

上節課我們瞭解了我是怎樣竊讀以及竊讀的滋味，請同學們把自己印象深刻的句子

再讀一讀。

２、生自由讀文。

３、這節課我們要探究是什麼原因鼓勵我竊讀。

二、合作探究，深入研讀

１、合作小組研讀最後一個自然段，要求（課件顯示）：

⑴ 聯絡課文和生活實際，談自己對這句話的`理解。

⑵ 交流課前蒐集讀書名言，談自己對這句話的理解。

２、彙報交流。

３、總結：

書籍是人類進步的階梯，一個人如果放棄了讀書，那是多麼可怕的事！讓我們時刻銘記這句至理名言──記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

４、誦讀句子。

三、迴歸整體，理清層次

１、同學們，課文學到這裡，大家明白了作者是按什麼順序記敘這件事的嗎？

２、嘗試分段。

四、積累內化，課外拓展

１、自選感興趣的、欣賞的描寫我的動作和心理活動的語句，進行美讀積累，並摘抄在作業本上。

２、根據綜合性學習的要求，自選活動，感受閱讀的快樂