中班語言教案：小梅愛鍛鍊

作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的中班語言教案：小梅愛鍛鍊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班語言教案：小梅愛鍛鍊1

內容

看圖講述:小梅愛鍛鍊

活動目標

1、引導幼兒用較完整的語句表達。

2、學習詞語：非常、寒冷

3、知道冬天要不怕寒冷堅持鍛鍊身體。

活動準備

圖片三張、冬天和小朋友鍛鍊的圖片

活動過程

一、出示冬天和小朋友鍛鍊的圖片，引導幼兒說出冬天的景象。

師：請小朋友說說現在是什麼季節了？你是怎麼知道的'？你發現現在這個季節哪些變了？在冬天我們應該用什麼方法來讓自己暖和起來呢？你會用哪種方法呢？為什麼？

二、出示《小梅愛鍛鍊》的圖片。

師：（出示第一幅圖片）今天我們要來看一個小姑娘，這位小朋友的名字叫“小梅”，看她們那裡也是什麼季節了？天氣看起來怎麼樣呢？她和誰在一起？在哪裡？她們在幹什麼？後來奶奶呢？

（請幼兒和老師一起來把第一幅圖完整講述）

師：（出示第二幅圖片）奶奶回來後發現什麼了？請你們說說奶奶是怎麼想的？

（請幼兒和老師一起來把第一幅圖完整講述）

師：（出示第三幅圖片）奶奶找到她了嗎？在哪裡找到的？小梅在幹什麼？為什麼？

（請幼兒和老師一起來把第一幅圖完整講述）

三、全班和老師一起完整地講述故事。

四、請個別幼兒來講述。

五、鼓勵幼兒在冬天不怕冷，每天堅持鍛鍊。

中班語言教案：小梅愛鍛鍊2

【活動目標】

1、積極地參與看圖講述活動，體驗和同伴分享自主閱讀的樂趣。

2、學習細緻觀察圖片，嘗試使用恰當的詞進行連貫、生動地講述。

3、初步學習自主閱讀的方法。

【活動準備】

三張掛圖、教師的梳理圖。

【活動過程】

一、談話匯入，激發幼兒參與活動的興趣。

師：請小朋友說說現在是什麼季節?在寒冷的冬天我們可以用什麼方法來讓自己暖和起來呢?

二、出示《小梅愛鍛鍊》的圖片和問題梳理圖，師幼一起看圖講述。

1、出示第一幅圖片，引導幼兒重點觀察圖片發生的季節、人物，並大膽猜測將會發生的事件。

(1)師：今天我們請來一個小朋友，她的名字叫“小梅”，她給我們帶來幾張圖，請小朋友看看，圖片裡是什麼季節?天氣看起來怎麼樣呢?圖片裡有誰?在哪裡?發生了什麼?

(2)師：小梅的表情是什麼樣的?奶奶手裡拿著什麼?打算去做什麼?他們會說什麼話呢?

(3)請個別幼兒講述，教師與幼兒共同梳理生動講述的要素——要講出人物的動作、表情。

2、出示第二幅圖片，啟發幼兒觀察奶奶的表情和大膽想象發生了什麼事情。

(1)師：誰?在哪裡?她發現了什麼?她的表情是什麼樣的?她心裡會怎麼想呢?

(2)請個別幼兒講述，教師與幼兒共同梳理生動講述的要素——形象表述奶奶的表情和想象奶奶的心理。

3、出示第三幅圖片，引導幼兒重點觀察人物的表情，幫助幼兒理清圖片內容，並能用完整的話講述。

(1)師：奶奶在哪裡找到了小梅?她在做什麼?奶奶的表情是什麼樣的?她心裡會怎麼想呢?

(2)請個別幼兒講述，教師與幼兒共同梳理生動講述的要素——清楚表述事情發生的地點和結果。

三、引導幼兒繼續運用自主閱讀的方式，進一步學習較為生動地講述圖片內容。

1、師幼共同提出相互交流的要求：

(1)為故事取名。

(2)兩個小朋友互相說，要說得連貫完整，注意要說出人物的表情、動作和它們說的話。

2、幼兒相互交流，教師進行觀察指導。

3、集體交流。請個別幼兒連貫、生動講述，集體分享。

四、活動結束。