精彩的馬戲課文教案

《精彩的馬戲》教案

教學目標：

1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動”、“鬨笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語的意思。

2.學習課文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。

3.初步懂得一段課文中先講什麼，再講什麼，最後講什麼。

4.能有感情地朗讀課文。

教學過程：

一、導語。

通過上午的學習，大家都知道了這篇課文向我們介紹的是小動物們表演節目的'情況。這節課，老師想和大家一起去看看這些表演。大家願意和我一塊兒去看嗎？表演馬上就要開始了，請大家認真地觀看。

二、講讀課文。學習2—4自然段。

1．回憶。大家剛才都看到了哪些節目呀？出示幻燈片。

（猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走鋼絲）

2．說說你覺得這些馬戲怎麼樣？你最喜歡哪個節目？

（表演得很出色、很精彩……）

3．結合投影說說自己最喜歡的馬戲節目。師指導學習其中的一個馬戲節目。（“黑熊踩木球”）出示“黑熊踩木球”的動畫。

（1）自讀與這個節目相對應的段落。你讀懂了什麼？發現了什麼？不懂的有哪些？

（2）生彙報說。

（我讀懂了…………，不明白的是……）

（3）指導讀精彩的詞句，感悟課文。

小結：這個節目的確很精彩，可是我們還有其他的節目，大家想繼續看嗎？

（4）指明小組合作學習剩下的兩個節目。（結合表格學習）

先寫什麼再寫什麼最後寫什麼

節目名稱怎樣表演觀眾的反應

黑熊踩木球爬、直立、移動、滾、緊張一陣鬨笑

猴子爬竿穿、爬、倒豎蜻蜓、好奇、望頑皮大家直笑

山羊走鋼絲走來走去、小心、踩、彎穩穩當當為它喝彩

（5）小組學習彙報，你們覺得這兩個節目的精彩之處。並結合精彩的詞句讀一讀。

四、課堂練習。

我們已經知道要把節目寫具體，要有一定的順序，下面老師這裡還有三個節目，請同學們任意選一個節目，仿照課文中描寫節目的方法，先動口說說，說給小組的其他同學聽。然後再自己動手寫寫。看誰也能寫得具體、精彩。