小班科學活動紙寶寶教案
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的小班科學活動紙寶寶教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班科學活動紙寶寶教案1
教學目標:
1、對周圍生活中的事物產生興趣和探究的慾望。
2、看看、說說生活中常見的紙,初步建立分類的概念。
3、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗活動的快樂。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
教學重難點:
重點:認識生活中常見的紙,在活動中激發探究的興趣。
難點:根據紙的用途進行簡單分類。
教學準備:
1、環境及物質準備:各種手工紙、廣告紙、餐巾紙、報紙等及紙工作品供幼兒操作。
2、經驗準備:老師、家長共同收集生活中的各種紙讓幼兒認識。
教學過程:
一、引題激趣:
1、出示漂亮的紙袋,這是什麼?可以放什麼?
2、老師在紙袋裡放了小朋友認識的紙寶寶,請你上來摸一摸把紙寶寶請出來?
二、自由發現,討論分享經驗。
(一)、探索餐巾紙
1、餐巾紙有什麼用?幫寶寶擦什麼?你是怎麼擦鼻涕的?擦過的餐巾紙發放哪裡?
2、除了裝成小包的餐巾紙,你還見過什麼樣的餐巾紙?(盒裝的、袋裝的)
3、一包包的餐巾紙和盒裝的餐巾紙給人們帶來哪些方便?
4、出示手帕餐巾紙讓幼兒欣賞。
(二)、探索手工紙
1、手工紙為什麼很漂亮?它有什麼顏色?
2、手工紙可以幹什麼?(剪、撕)
3、出示摺紙作品讓幼兒欣賞。
4、你還認識哪些手工紙(皺紙、色卡紙)
(三)探索廣告紙
1、麼地方的廣告紙?超市的廣告紙為什麼花花綠綠?它有什麼用?
2、兒上來自由發現、認說廣告紙上的各種物品。
(四)、探索報紙
1、報紙是誰看的?報紙上有什麼?(新聞)
2、你的家裡有哪些報紙?爸爸媽媽看哪些報紙?(寧波晚報、東南商報、現代金報、寧波日報等)
3、紙有什麼用?寶寶長大了,也來看新聞。
三、遊戲分類、整理經驗。
我們身邊有這麼多紙寶寶朋友,請小朋友把這些紙寶寶整理一下送到各自的家裡去。幼兒上來操作分類。
四、廢紙利用、動作感知。
1、過期的報紙有什麼用?出示紙球,告訴幼兒這是用舊報紙做的玩具。
2、幼兒捏一捏、團一團、用力捏做紙球,比一比誰的球兒最結實。
3、幼兒玩紙球:踢、滾、拋報紙球。
教學反思:
本次活動主要是要讓幼兒通過生活中的觀察、摸等感官來發現各種各樣紙的不同特徵,如有些紙是厚的、薄的;有些紙是光滑的、粗糙的;還有些紙的顏色是不同的。在這裡課前我讓幼兒收集了各種材料,以便讓幼兒們能夠更好的在活動中去發現、去觀察。
一個好的教學過程,是需要動靜交替的,因此,我在最後一環節,讓幼兒與坐在一旁的家長一起動起來,利用各種紙的用途來製作小禮物。一面可以讓幼兒對紙寶寶產生興趣,另一面可以促進親子間的感情,從中生成出更有價值和有意義的活動。
科學活動重在讓幼兒參與,而這堂課幼兒的主體地位沒有體現出來,我講的太多,可能是我太注重課堂紀律,而忽視了幼兒。
小班科學活動紙寶寶教案2
活動目標:
1、看看、說說生活中常見的紙。
2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗活動的快樂。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
活動準備:
餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、 報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。
活動過程:
1引出課題。這是——出示紙袋。可以放什麼?我在紙袋裡放了,寶寶喜歡
的紙,猜猜看是什麼紙?
2看看講講。
(1)餐巾紙 (生活)---邊出示邊說 這是---餐巾紙。
提問:餐巾紙幫寶寶擦什麼? 你是怎麼擦的?
兒歌:餐巾劍?
(擦過的餐巾紙放哪裡?)
(2)我的紙袋裡還有——出示手工紙 (顏色)
提問:這是什麼顏色的手工紙?(紅黃藍綠) 手工紙可以幹什麼?(可以 剪、可以撕)
遊戲:手工紙變變變,變架飛機飛飛飛……
(3)超市的廣告紙 (認說日常用品)---
提問:小朋友在廣告紙上看到了什麼?
討論:你想到超市買什麼東西?
(4)我們再看看,紙袋裡還有—— 報紙 (新聞)
提問:報紙是誰看的?報紙上有什麼?
小結:寶寶長大了,也來看新聞、看故事。
3玩報紙
(1)超級捏捏捏!(團成球)
捏捏捏,用力捏。誰的球小?誰的.球大?
(2)拋——我的報紙球,飛起來嘍!
踢——我的報紙球,踢起來嘍!
滾——我的報紙球,滾過來嘍!
4送紙球寶寶回家。
活動反思:
本次活動主要是要讓幼兒通過生活中的觀察、摸等感官來發現各種各樣紙的不同特徵,如有些紙是厚的、薄的;有些紙是光滑的、粗糙的;還有些紙的顏色是不同的。在這裡課前我讓幼兒收集了各種材料,以便讓幼兒們能夠更好的在活動中去發現、去觀察。
小班科學活動紙寶寶教案3
活動目標:
1、認識各種各樣的紙,感知不同質地的紙。
2、瞭解紙的一般用途,懂得愛惜紙。
3、培養幼兒的動手能力,在玩紙的過程中體驗活動的快樂。
4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動重難點:
活動重點:認識各種各樣的紙,感知不同質地的紙。
活動難點:在認識不同質地紙的基礎上,瞭解紙的一般用途。
活動過程:
一、引出課題,出示紙袋
這是一隻紙袋,你們想可以放些什麼?我在紙袋裡放了許多寶寶們喜歡的紙,猜猜看這個紙袋寶寶裡會裝的是些什麼紙?(白紙、掛曆紙、卡紙、餐巾紙、手工紙、報紙、超市的廣告紙、紙箱等輔助材料)。
二、認識各種各樣的紙,感知不同質地的紙
師:小朋友,你們看一看,這些紙一樣嗎?它們看上去有什麼不一樣?
小結:顏色、光亮度不同
師:請你們用小手摸一摸,這些紙摸上去有什麼不一樣?感覺怎樣?
小結:光滑和粗糙,硬和軟,厚薄等不一樣
三、瞭解紙的用途
師:你們想想看這些紙有什麼用嗎?
(1)出示餐巾紙 教師提問:餐巾紙可以幫寶寶擦什麼呀?(擦過的餐巾紙放哪裡?)
(2)出示手工紙(說說顏色)提問:這是什麼顏色的手工紙?(紅黃藍綠)
手工紙可以幹什麼?(可以剪、可以撕)
(3)超市的廣告紙(認說日常用品)提問:小朋友在廣告紙上看到了什麼?
(4)出示報紙(新聞)提問:報紙是誰看的?報紙上有什麼?
小結:寶寶長大了,也來看新聞、看故事。
小結:小朋友,紙寶寶給我們帶來這麼多的用處,我們要愛惜紙寶寶和圖書,節約用紙。
四、親子製作
師:現在呀有個紙娃娃想邀請我們寶寶去參加它的生日舞會。但是它有一個要求,需要我們每個寶寶都帶上紙帽才能參加,那麼現在就你們動動小腦筋和爸爸媽媽一起製作一頂漂亮的紙帽吧。
五、玩一玩
播放音樂,戴上製作好的紙帽去參加紙娃娃的生日舞會。
活動反思:
本次活動主要是要讓幼兒通過生活中的觀察、摸等感官來發現各種各樣紙的不同特徵,如有些紙是厚的、薄的;有些紙是光滑的、粗糙的;還有些紙的顏色是不同的。在這裡課前我讓幼兒收集了各種材料,以便讓幼兒們能夠更好的在活動中去發現、去觀察。
一個好的教學過程,是需要動靜交替的,因此,我在最後一環節,讓幼兒與坐在一旁的家長一起動起來,利用各種紙的用途來製作小禮物。一面可以讓幼兒對紙寶寶產生興趣,另一面可以促進親子間的感情,從中生成出更有價值和有意義的活動。
科學活動重在讓幼兒參與,而這堂課幼兒的主體地位沒有體現出來,我講的太多,可能是我太注重課堂紀律,而忽視了幼兒。