嗶嗶啵啵爆米花中班教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的嗶嗶啵啵爆米花中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、認識物體遇熱膨脹的現象。

2、比較物體膨脹變化前後的差別。

3、嘗試大膽用肢體進行表演。

活動準備：

玉米粒、微波爐、小圓盤若干。

活動過程：

一、引題(1分鐘)師：今天老師給你們帶來了一樣東西，你認識嗎?(藏於背後，出示玉米粒)

二、觀察尚未爆過的玉米粒，讓幼兒看一看、摸一摸、咬一咬，並說一說：(5分鐘)

1、師：今天老師要請你們和玉米粒交個朋友，你們可以看一看、摸一摸、咬一咬，認識一下玉米朋友。(發盤子，引導咬，觀察後放到凳子下。)2、提問：

你們看到玉米粒是什麼顏色、形狀的，像什麼?(黃色的，是多邊形的，像門牙。)--剛才你們摸過了、咬過了感覺怎麼樣?(硬硬的、滑滑的。)三、進行爆米花活動。(10分鐘)師：認識了"玉米粒"朋友，現在玉米粒朋友要來玩個變身遊戲。

1、操作：(出示袋子)將玉米粒裝進袋子裡，封口，放進微波爐，關緊門，將微波爐開到最高溫加熱2-4分鐘。

2、引導幼兒仔細觀察：孩子們聽，有什麼樣的聲音出現?看看發生了什麼變化?

3、取出，比較兩種食物。讓幼兒觀察爆過的玉米粒變成什麼樣，和小玉米粒比較差異(結合動作表演)。大.考吧.幼.師網出處聞聞有什麼味?嚐嚐吃起來是怎麼樣的?

(1)、師：叮，好了，你剛才聽到了什麼聲音?(引導講述爆米花的聲音)剛才的小袋子變成了怎樣的?(鼓鼓的、胖胖的)為什麼袋子變了，裡面的.玉米粒變成了什麼樣?(引導幼兒想象)

(2)、比較：我們來看看吧：是怎樣的?(白白的、胖胖的)原來的玉米粒是什麼顏色?加熱過以後呢?(黃色變成了白色)原來是什麼形狀的，像什麼?加熱過後呢?(小小的、像門牙，變成大大的、一朵白色的花)誰來表演一下小小小的、像門牙的玉米粒和大大的爆米花。

剛才我們咬過玉米粒是硬的，加熱過後玉米粒咬起來會怎樣?準備好的孩子來嘗一嘗、說一說。(香香、脆脆的)

4、真神奇，為什麼小玉米粒會變成這樣?(因為玉米粒被高溫加熱了，它就會嗶嗶啵啵的爆炸。爆炸後的玉米粒有一個新的名字叫爆米花。像玉米粒加熱後變成爆米花的現象叫膨脹現象。)

5、教育幼兒不要多吃膨化食品師：爆米花很好吃，可以多吃嗎?

四、用肢體語言來表現小玉米粒--爆米花的過程。(10分鐘)師：好啦，剛才孩子們看了"玉米粒"變身的遊戲，現在我們也一起來玩"玉米粒"變身的遊戲。在玩時，我要考考你們：玉米粒爆炸時會發出什麼樣的聲音?是怎樣發出的嗶嗶啵啵的聲音?(一個接一個，嗶嗶啵啵爆起來)當聽到"加溫、定時開始"，你們可以怎麼表演?(嗶嗶啵啵轉著站起來)叮，停了，(爆米花保持姿勢不動)。(教師示範讓幼兒瞭解遊戲規則)。先請準備好的孩子來示範。

1、個別表演。

2、全體表演。

(請幼兒當玉米粒於位置旁邊)引導蹲、跪等姿勢表演玉米粒，師發出指令：加溫、計時、開始。幼兒就邊發出嗶嗶啵啵的爆裂聲，邊一個接一個轉著站起來。叮，幼兒造型不動。

3、重複遊戲。

五、引導幼兒討論：生活中還有哪些東西像玉米粒一樣加熱後會發生變化的呢?(薯片、饅頭、麵包)(2分鐘)

六、總結評價，請幼兒品嚐爆米花。

七、延伸活動孩子們，你們玩得開心嗎?下次我們再一起看看薯片加熱的變化吧。