有關《游水果園》中班數學教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的有關《游水果園》中班數學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

1、在遊戲中鞏固理解“4”以內數的實際意義。

2、感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。

活動準備

1、前期帶領幼兒參觀水果店，認識常見的水果。

物質準備：

1、水果園背景圖、樹和水果圖片若干。

2、車票若干：分別是數量（1、2、3、4）及顏色（紅、黃、藍）的點子卡片。座位上貼有數字1、2、3、4的紅、黃、藍座位號。

活動過程

一、遊戲：乘車

（價值取向：幼兒初步嘗試4以內的.點數對應。）

1、師：今天老師要帶你們去美麗的`水果園玩。這是車票，看看上面是什麼顏色什麼數字，去找到自己的位子吧。

2、檢查是否坐對了。

二、游水果園

（價值取向：在遊戲中理解“4”以內數的實際意義，感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。）

●找水果寶寶

1、師：水果園裡有什麼呀？

2、數數地上的水果。

●摘水果

1、示範：看看籃子上有什麼？（數字）數字是幾表示只能摘幾個水果，蘋果桔子都可以。

2、操作：按照籃子上的數字，摘水果放在籃子裡。

3、交流與檢查。

●裝水果盆

1、示範：按水果盤上的要求裝水果。（如3蘋果、1蘋果2桔子等）

2、操作，交流與檢查。

三、遊戲：乘車

（價值取向：在遊戲中進一步鞏固4以內的點數對應。）

交換車票乘車回家，及時糾錯。