手拉手的動物教案

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家收集的手拉手的動物教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

手拉手的動物教案1

教學目標：

1．掌握製作手拉手的動物的設計和製作技能，設計出新穎可愛的立體造型作品。

2．通過設計和製作，培養學生的立體造型能力和動手能力。

3．培養學生的審美情趣。

教學重點：

掌握設計、描繪、剪裁、插接等製作方法。

教學難點：

動物形象設計和插口設計。

教具準備：

多種手拉手的動物、幻燈片、卡紙、剪刀、彩色筆

教學過程：

一．組織教學

安排用具。

二．引入新課

1．出示範作。欣賞，體會結構的新奇巧妙

揭示課題——手拉手的動物

2．手拉手的動物，是一組形象重複的立體造型，由三隻形象相同的動物經立式

插接巧妙地結合在一起的整體造型作品。

三．新課教學

1．各種動物都可以製作成手拉手的動物。

2．仔細觀察單個動物的造型，特別要看清插口的設計、插口的形狀、開口的方向、插口的深度、插接方法。

3．製作方法

（1）取三張大小相同的長方形卡紙。

（2）設計動物形象，如：企鵝、熊貓等。

（3）設計立式插口。

在雙翅與身體之間畫一個垂直的十字形，在雙翅的每邊設計一個垂直插口，

開口的方向相反，一個向上，一個向下，插口畫到十字垂直線的橫線上，

這樣左右插口的`高度保持相同，插接後形體不會歪斜。

（4）剪裁。

將三張卡紙重疊在一起，一次剪出企鵝的形象，同時也剪開插合。

（5）分別描繪企鵝的形象，同時話上眼、嘴、翅。

（6）按順序插合。

四．作業

1．用卡紙製作一個手拉手的動物。

2．學生作業，教師巡迴輔導。

五．作業講評

學生作品展示，互相講評。

課後反思：

瞭解到動物的群居的習慣，同時培養學生愛護動物，愛護大自然。

手拉手的動物教案2

一、教學目標

1、通過教學，讓學生掌握製作手拉手動物的設計和製作技能，設計出新穎可愛的立體造型作品。（瞭解手拉手的動物）手拉手的動物（浙教版美術）

2、通過設計與製作手拉手的動物，培養學生立體造型能力和動手能力，培養學生的審美情趣。（練習）手拉手的動物（浙教版美術）

二、課時安排

一課時

三、課前準備

多種手拉手的動物玩具。

不同插接方法的組合作品。

四、教學建議

1、要讓學生明確學習目的，引導他們的學習興趣。

2、教學中要引導學生仔細地進行觀察。

3、學生看清作品全貌後，教師傳授製作方法。

4、改變插接的方法，組成新的組合造型。

5、連線的方法很多，一般可分為（1）平接粘合（2）旋轉結合……

6、實際操作是工藝教學的重要環節，我們要細緻周密地安排好這個環節。在教學中，重視示範操作的主導作用。如用什麼原材料，如何用料，怎樣正確地使用工具，操作過程分哪幾步？都要邊講邊示範，使學生有完整直觀的印象，然後指導學生按步驟操作，及時巡視，發現問題及時解決。

7、教學的重點是培養學生的創造思維。模仿是求智的初級階段，貴在創新。

8、保留學生的優秀作品，供其他學生參觀欣賞。