蜘蛛織網的教案

【教材簡析】

《蜘蛛織網》是一年級語文下冊的一篇講讀課文，本課是一篇生動且深刻的童話故事。課文以層層遞進的方式描寫了織網的蜘蛛遇到的困難，讓學生了解蜘蛛織網的不容易和不怕困難的精神。課文語言簡潔、流暢，並配有插圖，巧妙的將哲理寓於生動、形象的故事中，告訴我們做事要不灰心、不洩氣，堅持到底就是勝利。

【教學目標】

1、複習12個生字，理解、積累和運用詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會蜘蛛織網的艱難歷程，從而懂得不論做什麼事，只要有決心，肯下功夫，就能把事情做好的'道理，培養學生的耐挫心理。

3、把握課文的主要內容，能用自己的話把主要內容講清楚。

【教學重點】

1、理解、積累和運用詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

【教學難點】

從朗讀中感受蜘蛛織網的艱辛，並能聯想到自己，通過本文的學習，在學生們的成長中留下深刻的印記，並指導自己今後的言行。

【教學準備】

課件，生字詞卡片,蜘蛛圖片。

【教學過程】

一、複習匯入。

1、複習生字。

(1)、出示生字卡片，學生齊讀。

(2)出示生字卡片，開火車讀。

2、複習詞語。

(1)幻燈片出示詞語：織網、一張、終於、結實、捕捉。學生齊讀。

(2)開火車讀。

3、回顧課文主要內容。

課文寫了一隻蜘蛛在( )，它遇到了很多困難，但是蜘蛛( )，它堅持織，最後( )織成了( )又大又( )的網。蜘蛛高興地坐在網中( )飛來的害蟲的事。

二、朗讀課文，整體感知。

學生自由朗讀課文，畫出蜘蛛織網時遇到困難的句子。

三、精讀品悟，感受艱辛。

1、 學習第一次困難。

①、課件出示：它剛織了幾下，一陣大風吹來，把絲刮斷了。

②、朗讀感受“風很大”，把蜘蛛剛織了幾下的網刮斷了。(板書：大風)

2、學習第二次困難。

①、課件出示：蜘蛛重新織起來，剛織好一半，一陣雨點打來，把網打破了。

(板書：雨點 )

② 、體會當時的情景。這會是一場什麼樣的雨呢?

③、指導朗讀。

3、學習第三次困難。

①、出示句子：織啊，織啊，眼看網快要織成了，一陣冰雹砸下來，又把網砸破了。

②、理解認識“冰雹”。(課件出示冰雹的圖片)

③、指導朗讀。

四、精讀品悟，感受勇氣。

過渡：面對一次又一次的困難，蜘蛛是怎麼做的呢?

1、體會蜘蛛遇到困難時的堅強意志。

2、理解“不洩氣”、“不灰心”的意思，通過反覆讀，體會蜘蛛的不洩氣、不放棄。

五、品嚐成果，分享快樂。

1、根據課文內容，畫一張又大又結實的網。

2、誇誇小蜘蛛。

3、從朗讀中感受蜘蛛成功的喜悅。

六、拓展延伸、昇華情感。

1、總結：經歷了這麼多的風風雨雨，蜘蛛終於成功了，它之所以成功，是因為它不灰心、不洩氣;讓我們發自內心的替蜘蛛高興吧，因為它的不灰心、不洩氣，感動了你我。

2、口語交際：

交流自己在生活中遇到過哪些困難?學了課文你從蜘蛛蜘蛛網中學到了什麼?

3、課外作業：把《蜘蛛織網》這個故事講給爸爸媽媽或身邊的人聽。

【板書設計】 21 蜘蛛織網

大風 雨點 冰雹

不洩氣 不灰心