大班教案：有趣的打氣筒

作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的大班教案：有趣的打氣筒，歡迎大家分享。

［設計思路］

"氣筒"是幼兒在日常生活中常見的物品，他們常常看見大人用氣筒給自行車、氣球、皮球等打氣，強烈的好奇心驅使他們躍躍欲試，想動手操作氣筒。為此，我設計本次活動，來滿足幼兒的好奇心，並在它們動手操作的基礎上，引導探索其工作原理。

［活動目標］

1、瞭解氣筒的工作原理及基本構造（進氣口、出氣口、儲氣罐）。

2、對氣筒的工作原理感興趣，並積極參與探索活動。

［活動準備］

幼兒兩人一個打氣筒、碎紙、氣球、皮球、內胎、充氣玩具若干。

［活動過程］

１、請幼兒想辦法給玩具、氣球、皮球、內胎充氣。

２、幼兒操作，教師適時給予幫助。

３、提問：你是用什麼辦法給玩具充氣的？幼兒回答（用嘴吹、用打氣筒）。那麼你在給玩具充氣的時，你發現了什麼？

４、引導幼兒瞭解氣筒的基本構造。認識出氣口、儲氣罐（專門用來裝氣的地方）幼兒學說：儲氣罐。

５、做實驗：進氣口吸碎紙，幫助幼兒認識進氣口。

６、師生共同小結氣筒的工作原理：按下儲氣罐，儲氣罐裡的氣就從出氣口裡出來了；當我們把手鬆開後，氣就從進氣口裡進去到儲氣罐。

７、瞭解氣筒各部分的用途，激發了幼兒的'探索慾望。

提問：如果堵住出氣口，氣筒會怎樣呢？如果堵住進氣口又會怎樣呢？幼兒操作：分別用手堵住出氣口、進氣口，引導幼兒觀察並討論。提問：堵住出氣口，氣筒就怎樣了？為什麼儲氣罐鼓著呢？堵住進氣口，氣筒又怎樣了？為什麼儲氣罐癟著呢？

８、小結氣筒各部分的作用：氣筒的出氣口可以排出氣體到氣球裡，使氣球變大，進氣口可以把氣體吸到儲氣罐裡，儲氣罐可以儲存氣體。

９、你還見過哪些氣筒？出示一些氣筒並學習它們的用法，繼續激發幼兒的探索慾望。

［活動評析］

該活動來源於日常生活之中，氣筒是幼兒常見並感興趣的工具。活動在提供幼兒充分的操作基礎上，引發幼兒探詢氣筒工作原理的興趣。活動過程中，體現了幼兒的主體性。活動組織具有層次性，一環緊扣一環，讓幼兒在每一次的操作中，都明確操作要求，邊操作邊思考，使活動充滿趣味性，幼兒在愉快、積極的氛圍中獲取知識。