二年級語文教案《花小朋友》

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的二年級語文教案《花小朋友》，希望能夠幫助到大家。

教學目標

1、能用自身喜歡的識字方法，自主認記本課生字，寫字做到工整、正確。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，進一步分角色朗讀課文。

3、能聯絡上下文理解本課新詞，瞭解課文內容。

4、激發小朋友們自覺熱愛大自然的花草樹木的情感。

教學重點

認識生字，分角色朗讀課文。

教學準備

1、教師：生字卡片，春天百花盛開的影視資料或圖片。

2、同學：收集你喜歡的花朵的圖文資料。

教學時間

1~2課時

教學過程

一、匯入新課

1、齊讀課文題目。

“花小朋友”指什麼？

2、看影視資料激發學習興趣。

教師：春天到了，百花盛開。瞧，紅豔豔的石榴花，金黃的迎春花，粉紅色的桃花、杏花……多美呀！這都是花小朋友們送給春姑娘的禮物。那花小朋友是怎麼找到顏色的呢？課文會告訴你們答案。快開啟書讀吧。

二、初讀課文，瞭解大意

1、同學藉助拼音自由讀文，要求讀準字音、讀通句子。

2、同桌互讀課文，互查互助。

3、指名分段讀課文，正音。

4、開展讀書競賽。先自練，再推薦或自薦讀課文。

5、讀了課文，文中的花小朋友指哪些花，它們分別找到了什麼顏色？

三、自主識字，指導書寫

1、出示生字：這些字娃娃你會叫出它們的名字嗎？不會的再借助它們頭上的音節拼一拼。

2、有哪些字娃娃的名字容易叫錯？給大家提個醒。

3、採用搶讀、齊讀、抽讀等形式檢查認識生字的情況。

4、怎樣才幹記住生字娃娃的樣子呢？誰願意把自身的好方法說給大家聽聽？

5、看課後第4題，先讀一讀，再想想要寫好這幾個字，應該提醒大家注意什麼？

6、教師相機重點引導：

摔：在右上邊的中間是“么”，不要寫成“糹”。

舞：橫上面是四豎，右下邊是“”，不要寫成“牛”。

睡：指導右邊的書寫筆順，強調最後一筆短。

7、同學練習書寫。

8、指導評價：自評、同桌互評、全班評。

四、精讀全文，讀中感悟

1、小組合作學習，邊讀邊勾畫，並討論。

（1）找一找課文寫了哪幾種花，找到後用“”勾畫出來。

（2）文中的花兒找到了什麼樣的顏色？用“△”標出表示顏色的'詞。

（3）分別找出課文中描寫迎春花、石榴花、桃花和杏花的段落。他們是怎樣找到顏色的？相機引導同學理解“溫柔”、“親切”、“染”等詞，用換詞的方法理解“紅豔豔”、“裝扮”。

2、交流、彙報、評議。

3、指導朗讀。

（1）文中的花小朋友們、星星、朝霞，你喜歡誰？為什麼？

（2）練習讀你喜歡的人物說的話。（注意讀出語氣和對人物的喜愛。）

（3）抽同學扮角色讀，評議。

4、分角色有感情地美讀全文。

五、拓展延伸

1、你喜歡花小朋友嗎？為什麼？該怎樣喜歡它們？

2、把你收集到的花朵的圖文資料介紹給大家。

3、引導同學做課後第2題。