《白米飯和花衣裳》教案

教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編收集整理的《白米飯和花衣裳》教案，希望對您有所幫助!

教學目標：

1. 學會“真、漂、布”3個生字，能理解“真漂亮、織布”等詞語。

2. 能用“漂亮”說寫一句話，基礎好的學生能按一定的提示仿照課文創編兒歌。

3. 懂得衣裳來之不易。

4. 能背誦這首兒歌。

教學過程：

一、匯入新課

1. 背誦課文第一自然段

2. 今天我們就要來學一段與衣裳有關的兒歌

二、學習課文

1.讀課文

(1)自由讀課文，要求讀準字音

(2)指名讀兒歌(一生帶讀——女生帶讀)

(3)自由讀課文，想一想有什麼地方不懂的?

2.學課文

(1) 第1、2行

a.“真漂亮”是什麼意思?你能換個詞語，意思不變嗎?

b.那麼漂亮的花衣裳，你喜歡嗎?(指名讀——齊讀)

c.能看圖用“漂亮”說一句話嗎?

d.你還知道哪些東西是漂亮的?完成課堂作業本上練習

e.生活中漂亮的.東西真多啊，你看鼕鼕今天多漂亮啊，她在幹什麼?看圖說話。

f.如果你穿著又新又漂亮的衣裳，你會想些什麼?

(2) 第3、4行

a.出示：沒有工人來織布，哪有漂亮的花衣裳?(齊讀——指名讀)

b.用自己的話說說這句話的意思

c.讓我們來看看衣裳是怎麼做出來的

d.說說你的感受

e.再讀這句話，爭取比剛才讀得更好

三、創編兒歌

噹噹小作者，也來編兒歌(給圖提示)

_____________，真漂亮，

_____________想一想：

沒有_____________，

哪有_____________?

四、課中操

五、教學生字

1. 出示：真、漂、布，請你讀一讀這些字，再說說你是怎麼記住它們的?

2. 你認為哪個字最難讀——齊讀生字

3. 注意：

真，注意裡面三橫

漂，注意西的變形

布，一豎在豎中線

4.寫一寫

六、總結

1. 學了這節課，你懂得了什麼?

2. 希望每個小朋友珍惜糧食和衣裳。