大班數學教案：動物回家教案及教學反思

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的大班數學教案：動物回家教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、能在9格正方形圖上為小動物找到相應的家。

2、通過觀察發現一組物體或圖形排列上的變化規律，能根據已有的條件分析判斷出某一空位置上應是何種物體或圖形。

活動準備：

九格正方形圖一幅（動物公寓），磁性小動物若干、幼兒人手一份操作材料；分組操作材料若干份（大於幼兒人數）

活動過程：

一、幫大象找家——激發興趣

1、森林裡新造了一幢動物公寓，小動物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！出示公寓，看看有幾層樓？每層有幾間？數一數一共有幾個房間？

2、大象第一個住了進來，看看，它住在第幾層第幾間？

3、大象還想去其他的房間去看看，你能幫它找到這幾個房間嗎？（幼兒根據要求進行操作）

三、參觀動物公寓——發現規律

1、動物公寓的房子真漂亮，還裝上了彩色的.窗簾呢？仔細看一看，你發現了什麼？（紅、藍、綠三種顏色有規律排的）

2、這個房間還沒有裝上窗簾，我們一起來看看這裡應該裝什麼顏色的窗簾，為什麼？

四、送小動物回家——鞏固複習

1、大象、孔雀、烏龜看到這麼漂亮的房子也和朋友們一起趕來住進了新房子，剩下的房間裡應該住誰？請我們小朋友幫他送回家。

2、討論：為什麼這裡要住孔雀？你發現了什麼祕密？小動物們是怎樣住的？

3、分組操作

（1）設定難易程度不一的操作材料，請幼兒自由選擇送小動物回家。

A、只有1個動物沒找到家 B、有2—5個動物沒找到家C、有6個以上動物沒找到家

（2）展示交流

活動反思：

本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機會比較少，在實際操作起來遇到了較多的困難。