大班數學教案：快樂的企鵝教案及教學反思

作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的大班數學教案：快樂的企鵝教案及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動目標：

1、引導幼兒在欣賞動畫的過程中，學習7的第一組加減。

2、藉助動畫演示，引導幼兒初步感知加減的互逆規律。

3、培養幼兒的`動手操作能力和逆向思維能力。

4、引導幼兒對數字產生興趣。

5、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。

二、活動準備：

教學課件《學習7的第一組加減》

幼兒每人一套數字

三、活動過程：

開始部分：

問答遊戲：複習7的組成與分解點選課件，出現貓媽媽："小朋友看，誰來了?貓媽媽要和小朋友做一個問答遊戲!

點選課件，貓媽媽問：小朋友，我問你，7可以分成1和幾?

幼兒回答：7可以分成1和6依次複習7的組成和分解，貓媽媽表揚小朋友"棒極啦!"調動幼兒學習積極性。

基本部分：

(一)欣賞"小貓釣魚"，學習7的第一組加減。

1、演示課件，幼兒欣賞動畫，回答問題。

(1)小貓咪也來啦，看一看，貓媽媽和小貓一共有幾隻?。你是怎樣算出來的?可以怎樣表示。學習1+6=7 6+1=7 。

(2)貓媽媽帶小貓到河邊釣魚，觀看小貓釣魚、吃魚，學習7-1=67-6=1 。

2、動畫演示加減互逆規律動畫演示數字和加減號的移動、變化，引導幼兒發現規律。

(二)欣賞"小貓撲蝶""小貓追鳥"自編應用題。

1、課件演示小貓撲蝶：來了幾隻蝴蝶，飛走了幾隻，還剩幾隻?

操作練習：6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=12、課件演示小貓追鳥：樹林裡有幾隻小鳥，飛來幾隻，又飛走幾隻?

幼兒自編應用題，操作練習：6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=1 。

(三)根據實物編應用題。(泥工在計算活動中的應用)

(四)看算式編應用題

教學反思：

數學來源於現實，存在於現實，並且應用於現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。