中班數學優秀教案及教學反思《坐火車》

作為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班數學優秀教案及教學反思《坐火車》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、活動領域：

科學

二、活動內容：

坐火車

三、活動目標：

1、鞏固對10以內數字的認識，會表示10以內的數量。

2、幼兒能正確區分比這個數多1或少1的數。

四、活動重點：

鞏固對10以內數字的認識，會表示10以內的數量;能正確區分比這個數多1或少1的數。

五、活動難點：

能正確區分比這個數多1或少1的數。

六、活動準備：

1、火車票(1～10的數字卡)

2、教具：(蘋果、橘子、梨)樹

3、課件

4、小獎品

七、活動過程：

一、找座位

1、談話，引起幼兒興趣。

教師：小朋友，你們都坐過火車嗎?老師要邀請小朋友坐上小火車去旅遊，你們想去嗎?

2、教師：數字寶寶藏在了火車的車廂裡，請小朋友找出並說出是數字幾?

3、教師：你們想坐這列火車嗎?坐火車要車票噢，現在我送給你們每人一張車票。

4、隨音樂排隊領車票，找座位。

5、教師：動物朋友們也要乘坐這列小火車，它們手裡也拿著車票呢，但是他們的車票上都是小圓點，幾個小圓點就代表它乘坐幾號座位，我們來幫它們看看應該怎麼坐吧!

二、分水果

1、火車開到了光頭強的果園裡，看一看果園裡有些什麼水果呢?

2、光頭強摘了好多水果，請小朋友看看、說說摘下的每種水果各有多少。

3、它們想把摘下來的`蘋果、橘子、梨、桃子分給我們每人一樣嚐嚐。我們每一節車廂裡坐著幾個乘客呢?

(1)、將蘋果送給第一節車廂的乘客。夠不夠啊?(7個乘客，6個蘋果)

(2)、將橘子分給第二節車廂的乘客，夠不夠?還要摘幾個橘子才能正好分給8個人呢?(8個乘客，7個蘋果)

(3)、將梨子分給第三節車廂的乘客，夠嗎?怎麼辦呢?(9個乘客，10個梨)

(4)、分桃子。(10個乘客，9個桃子)

4、大頭兒子和小頭爸爸看到小朋友有水果它們也想吃，我們來摘水果給它們吃吧。

(1)、請第一節車廂的小朋友去摘比7少1的蘋果;

(2)、請第二節車廂的小朋友去摘比8少1的橘子;

(3)、請第三節車廂的小朋友去摘比8多1的梨;

(4)、請第四節車廂的小朋友去摘比9多1的桃子。

三、兌獎啦!

告訴大家一個好訊息，今天我們這一趟列車有個抽獎活動，現在公佈中獎號碼，如果你手裡的車票上的數字與中獎號碼的數字相同的話，就請到我這裡來對獎。

(1)、比5多1的數字是幾?比9少1的數字是幾?比9多1的數字是幾?比8少1的數字是幾?比6多1的數字是幾?

(2)、其餘的乘客都是鼓勵獎，等火車到站以後，你們可以到我這裡來領獎。

四、開火車

請每一節車廂裡的乘客們按車票上的1、2、3、4、5、6的順序下車排成3列隊五、檢查小朋友站立順序是否正確，然後出活動室，結束活動。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。