《頂碗少年》的教學反思範文

做一件事努力盡心做了，可最後失敗了，心情怎樣？接著再做，還是失敗了，心情會怎樣？仍不放棄再做，終於成功了，心情怎樣？

在談話間徐徐匯入課文學習，《頂碗少年》一課會讓我們明白許多，請同學們把自己當作頂碗少年來學習課文。

頂碗少年第一次表演得怎樣呢？讀文體驗交流，可失敗了，你心情怎樣啊？體驗情感。第二次又表演，你這時會怎麼想?怎麼表演的`呢？讀文體驗，可最後還是失敗了，你的心情怎樣？心裡會說什麼呢？你的一位師傅來了，對你說了什麼呢？你心裡又會說什麼呢？在學文中不斷拓展體驗。於是又有了第三次表演，這一次在臺上表演你的心情又是怎樣的呢？放開來，不懼怕失敗地進行表演。最後終於成功了，你的心情怎樣？

感悟小事，獲得啟示，你又有什麼啟示呢？交流展示，難怪作者文末說有些微微的激動，激動在哪呢？繼續深入交流。把這些啟示運用到自己的生活中去，寫一句面對失敗鼓舞自己的話，時時提醒自己。

讓學生體驗閱讀學習，是一種心靈的滋長，是一種生命的呵護。