《小數除法》數學教學反思

聽了魏會老師執教的《小數除法》的計算課。使我對計算教學又有了新的認識，原來計算課也可以上的這麼有味道。這節課，讓我深深地感到了數學課堂的簡約之美，給我帶來了不小的震撼，也使我開始反思新課改後的教法，她的課居然這樣的乾淨、利索。從課前和學生的談話，讓學生說出自己最喜歡的運動專案，然後猜老師最喜歡的專案——“跳高”，今天就進行一節數學跳高課。一步一個臺階，層層遞進，而且設計非常的巧妙，從複習舊知，然後引導學生自主探究，算理清楚，演算法準確，思路清晰。老師在教學的每個環節都儘量讓學生自己去嘗試，在重點、難點處讓學生獨立思考、共同探討，讓我感覺魏老師的課是從學生的心裡出發，從學生的需要出發，實現了讓學生從要我學到我要學的境界。

聽完魏老師的課讓我想起現在經常說的一句話“改變教學觀念”，真的很重要。我們的課堂是不是真的`在改變，有沒有真正的從自我的意識中去改變，還是僅僅希望靠教材的改變，依靠教材中現有的情景而把原來的“講授”堂而皇之的改成了毫無目標的探究性學習，實際上還是老師牽著學生的鼻子在走，而不是從根本上轉變自己的教學觀念，整節課給我最大的感受是真正體現了學生的主體地位，沒有一點表演的痕跡，而是紮紮實實的引導學生在進行探究活動，更可貴的是學生說到哪裡，老師就能夠把學生引導到重點上而且層層深入。

老師的課堂評價也非常的到位，充分調動了學生學習積極性。